人教版七年级生物上册导学案及答案(全册)

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1、第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一.教学目标知识目标1、观察生物和非生物，比较它们的区别。2、能够举例说明生物具有的共同待征。能力目标通过观察和比较对生物具有的基本特征进行概插情感目标1＞培养学生的观察能力、发散思维能力、分析问题的能力和表达能力。2、增强热爱大自然、保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。二.教学重难点重点生物的基本特征难点植物的营养呼吸和排泄教具生物和非生物图片、课件三.教学过程教学内容教师活动学生活动教学意图引入你们知道三十亿年前的地球是什么样的学生畅所欲言，发散学

2、生新课吗？（一片荒芜，寸草不生），而今天的地球花、草、树木、还思维如此美丽,是什么将我们的环境装点的如此美有各种各样的动丽吗？物，山石体验［提问］他们那些是生物那些是非生物？什么讨论各自体验通过自身并学结合课本总结科的经历总习如是生物，生物具有哪些特征？学观察的概念结观察的何进［过渡］要想了解生物的基本特征，我们需要方法行科学观首先对生物进行观察察［提问］你认为什么是观察？科学观察时需要做到哪些？［小结］科学观察不同于一般的观察，要有计构建科学划;观察时要全面、细致和实事求是，并及时观察的概记录;对于需要较

3、长时间的观察，要有计划、念有耐心;观察时要积极思考，多问几个为什么.［展示］观察老师提供的图片和实物，说出哪些是生物，哪些是非生物。结合自己的知识观察各抒己见和生活经验，讨论怎样区分生物和非生物。分组讨论探讨生物［小结］凡是有生命的物体叫做生物。交流和非生物［活动］观察书中插图，说出各种生物正在进的区别行的生命活动［小结］师生共同整合得出结论［提问］1.植物需要的有机物从哪里来？2.植物也能进行呼吸吗？3.人是有生命的，能进行新陈代谢，排出体内废物，其他的生物也会排出废物吗？植物是通过那种方式将体内的代谢废

4、物排出体外的？［讲解］植物从外界吸收水、无机盐，二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。植物也要进行呼吸，消耗氧气,分解有机物,为植物的各项生命活动能量。植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。注意：这里的废物指的是“代谢废物〃，是经细胞代谢产生的不能被生物体利用的物质，粪便不属于。［提问］生物还有其他特征吗？［讲解］除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物有一定的寿命等。［提问］我们了解了生物的这些特征，相信你们一定会利用它去判断一个物体是否是生物了吧。我们來看一下珊瑚、珊瑚虫和钟

5、乳石，哪个是生物？为什么？珊瑚山一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？［讲解］珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。钟乳石长大不同于一般的生物，它是由无机盐慢慢堆积形成的。浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于漠类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。［总结］今天我们接触到这么多的小生命，看到它们的生命现象，路旁的一棵树，道边的一朵花，都是有生命的我们要爱护它们。学生分小组,以自身为例讨论人是否也具有书中描述的生物特征，选出代表，举例

6、说明，各组间可针对不同观点进行辩论，使大家认识到生物的共同特征。小组合作讨论，归纳出其他特征板书设计第一章认识生物第一节生物的特征1、生物生活需要营养。2、生物能进行呼吸。3、生物能排除身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。（应激性）5、生物能生长和繁殖。学生通过观察，自己归纳出生物的特征。使学生加深对植物的营养、呼吸和排泄的概念适当的拓展知识6、生物都有遗传和变异的特性7.生物都是由细胞构成（除病毒外）。检测案1.下列属于生物的是（1））A.弹钢琴的机器人B.火山爆发时喷出的岩浆C.慢慢长大的钟

7、乳石D.馒头上长出“白毛”2.含羞草受到碰触时，叶会合拢，这种现象说明生物具有的特征是（C）A.需要营养B.进行呼吸C.对外界刺激作出反应1）.生长和繁殖3.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（D）A・呼吸B.排岀体内废物C.对刺激作出反应D.生长和繁殖4.下列属于生物共同特征的是（B）A.都能运动B.都能呼吸C.都有细胞结构D.都生活在水中5.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（B）A.实验法B.观察法C.调查法D.分类法6.元代散曲名家马致远的名曲《

8、秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。曲中的生物有：老树，昏鸦，瘦马，断肠人.7.请将左右两列中相关联的内容用线段连接起來。动物取食应激性鲸喷出水柱营养向日葵朝向太阳繁殖植物开花结果生长人体排汗排泄蘑菇由小长大遗传子女与母亲相似呼吸反思与补充：第二节调查周边环境中的生物一.教学目标（三维）1.知识方面：学生能说11!调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类