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时间:2019-10-10
《广东省广州市执信中学2019年部编版八年级上学期语文第二单元模拟测试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元测试卷(满分:100分)一.积累与运用(28分)1.下列四个选项中,注音全对的一组是A.胡髭(zì) 尴(gān)尬(gà)粗劣(lüè) 两颊(jiá)B.侏(zhū)儒 粗糙(zào) 甲胄(wèi) 纠缠(jiū)C.广袤(mào) 无垠(gēn) 掩饰(shì) 鬈(quán)发D.敦实(dūn) 颔首(hàn) 乡绅(shēn) 长髯(rán)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.标致 樱花烂熳 成群结队 油光可签B.优待 烟尘斗乱 精通时事 美其名曰C.和蔼 几次三翻 好意难却 抑扬顿挫D.疑
2、惑 沓无消息 正人君子 大而言之3.下列对课文《列夫·托尔斯泰》分析有误的一项是( )A.全文是列夫·托尔斯泰的“肖像画”,主要描写了托尔斯泰那非同寻常的眼睛。B.“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发,都不过是用以包装、保护这对闪光的宝珠的甲壳而已”,这句话写他平庸的外表,是为了反衬他眼睛的精美绝伦,反衬他灵魂的高贵。C.“这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”这句话写出了作为思想家、艺术家的托尔斯泰的文学创作,既来自于对社会生活、人间事态的观察、研究,同时又用他的艺术巨笔把他们准确地表现出来,展现了
3、时代的本质和要求。D.全文字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情,但也对他粗鄙、丑陋的外表流露出了不屑之意。4.下列句子中划线词语的运用不当的一项是( )A.我喜欢妈妈用和颜悦色的态度跟我说话。B.我小心翼翼地走进屋里,结果还是被妈妈发现了。C.上次的登山路线非常难走,把大家弄得筋疲力尽。D.本刊将洗心革面 ,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。5.下列语句的书写有误的一项是( )A.娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。B.我们在一种独特的专心景况中过日子,像是在梦里一样。C.几个月以来使比埃尔和玛丽入迷的镭的真相,实际上比他们以前天真地希
4、望着的样子还要可爱。D.她永远记得看萤光的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观。6.学校教育的责任就是:必须让每一名学生从小养成诚信这种最基本的道德习惯。为此,班级准备开展“诚信伴我行”综合实践活动,请你完成下面的任务。(1)请你为本次活动设计一条标语。(2)认真阅读以下材料,按照要求完成任务。据报道,湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾,就和小猪亲嘴”,在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上,洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”,同时,也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。某班围绕“洪耀明是不
5、是‘中国好校长’”这一话题举行了一次辩论会,请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料,观点明确,言之成理,字数在80个字以内。(3)为了给活动提供一定的道理论据,请你搜集有关诚信的格言。二.阅读(32分)(一)儒者之豪迈徐百柯 蒙文通一生治经史之学,著作颇丰,但他曾说自己学问最深处,恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生,上来先是两句话。第一句引陆象山言:“我这里纵不识一个字,亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条:“一个心术不正的人,做学问不可能有什么大成就。” 蒙文通以教书为业,却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在
6、历史系任教年余,却始终未去院长家拜访过一次,因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪,以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾,也不再续聘蒙文通,而蒙文通也处之泰然,仍我行我素。后转至天津一女师任教,与“领导”交往依然如故。 另一次是上世纪40年代在四川大学,由于学阀玩弄手腕,蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识,请求他继续授课。他说:“我可以不拿钱,但我是四川人,不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里,继续传授。 曾经有川大学生回忆蒙先生:“先生身材不高,体态丰益,美髯垂胸,两眼炯炯有神,持一根二尺来长的叶子烟杆,满面笑容,从容潇洒地
7、走上讲台,大有学者、长者、尊者之风。” 他讲课有两个特点,第一是不带讲稿,有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上,但从来不看,遇风吹走了也不管;第二是不理会下课钟,听而不闻,照讲不误,每每等到下堂课的教师到了教室门口,才哈哈大笑而去。 他的考试也颇有趣味,不是先生出题考学生,而是由学生出题问先生,往往考生的题目一出口,先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好,蒙先生总是大笑不已,然后点燃叶子烟猛吸一口,才开始详加评论。考场不在教室,而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里,学生按指定分
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