呵护好孩子与生俱来的科学素质

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1、呵护好孩子与生俱来的科学素质对于教育者而言，每个孩子都有上天赋予他（她）的特殊礼物，父母和教师所要做的，就是尽最犬的努力帮助他（她）们找到自己的“礼物”，并将其发扬光人。科学素质就存在于每个孩子的心屮，父母和教师所要做的，就是尽最大的努力唤醒这些尚在沉睡之中的精灵。这似乎是常识，但在教育问题上，我们最容易忽视的，却往往是这些常识。教育应该让人的心灵更加开放，更加清澈，也更加高贵。而不是更加蒙蔽，更加混浊，更加卑污。每个人來到世间，都带有一个特殊的使命。区别在于，有的人能够发现并实现自己的使命；有的人浑浑噩噩，终其一生也找不到自己的使命是什么。和孩子相比，父母只是多了些知识和经验，乂有

2、什么资格和能力去影响甚至阻碍孩子实现自己的使命呢？你的孩子的潜力和未来发展空间，也许要比你大得多，其至比你的想象还要大。对于教育者而言，每个孩子都有上天赋予他（她）的特殊礼物，父母和教师所要做的，就是尽最大的努力帮助他（她）们找到自己的“礼物”，并将其发扬光大。一方面，我们习惯于定性分析和模糊化思维，差不多就行了，很少关注基于数据的实证分析和证据。但另一方面，我们在忽视实证研究的同吋，却又盲目崇拜“量化指标”，似乎认为只有量化的指标才是科学的。科学素质就存在于每个孩子的心中，父母和教师所要做的，就是尽最大的努力唤醒这些尚在沉睡之中的精灵。这似乎是常识，但在教育问题上，我们最容易忽视的

3、，却往往是这些常识。呵护好孩子与生俱来的科学素质导语：屮国的考试招生制度，作为人才选拔依据的分数甚至“精确”到小数点后面的三四位数字。这不是对科学的崇尚而是对科学的亵渎，是打着公平的旗号对科学的不负责任。秦春华北京犬学教务部副部长、北京犬学考试研究院院长最近，五岁的女儿迷上了《西游记》，每天非要看一集（当然是86版的）才肯睡觉，整天一副若有所思的模样，冷不丁还会问妈妈：“为什么孙悟空看到的是妖怪，唐僧看到的却是孩子、老人和女人呢？”“孩子都是自己的好”o毫不谦虚地说，就凭这一问，完全可以把我女儿招进北大。因为人学招生中所有要考察的核心要索，诸如好奇心、想象力、批判性思维乃至哲学思辨等

4、等，都包含在这宝贵的一问屮了。这当然是个玩笑，但这个玩笑却可以引发我们更深的思考。为什么孩子往往能够提岀各种各样稀奇古怪的问题，等到长大了，特别是进了学校之后，却越来越提不出有价值的问题了呢？如果说，一个人来到世间，本是块晶莹剔透的美玉，走了一遭之后，却沾了无数的污秽尘垢，离世时要洗干净才能回家（杨绛先生语），难道我们不该反思那些我们所接受的矇昧心灵的教育吗？教育应该让人的心灵更加开放，更加清澈，也更加高贵。而不是更加蒙蔽，更加混浊，更加卑污。01呵护好与生俱来的科学素质我又想起了另一个故事。一个妈妈止在厨房洗碗，听到小儿子在后院蹦蹦跳跳的声音，便对他喊道：“你在做什么？”小男孩得意

5、地回答：“我要跳到月球上去。”你们知道妈妈说了什么吗？她说：“好啊，但一定不要忘记冋家哦。”这个小男孩长人以后成为第一个踏上月球的人，并且留下了那句响彻太空的经典名言：“这是个人迈出的一小步，却是人类迈出的一大步。”他的名字叫尼尔•奥尔登•阿姆斯特朗。假如，阿姆斯特朗的妈妈当时说，你是癞蛤蟆想吃天鹅肉吧？或者说，你是中邪了吗？还不赶紧回屋写作业去！我想，若干年后，也许还会有人成为第一个在外太空星体上留下脚印的人，但可以肯定的是，这个人绝不会是阿姆斯特朗。我有意识地去掉了培养者。从本质上说，孩子对外部世界的好奇心是上天赋予的礼物。不需要培养，事实上也培养不出来。父母所要做的，无非是保护

6、好孩子的好奇心。不是浇灭而是点燃他（她）们心中的火，鼓励他（她）们对未知世界的探索，如果有能力有条件再加以有意识的引导罢了。我特别反对父母按照成人世界的成功标志去有意识地去培养塑造孩子。当你在含辛茹苦企图为他（她）浇铸一个辉煌未来的同时，也许就在亲手毁掉本屈于他（她）自己的幸福。2015年,美国神经科学家FrancesE.Jensen发表了《TheTeenageBrain》,详尽解释了青少年的大脑和行为与婴幼儿以及与成人之间的差别。他通过大量的实证研究证明：青少年的学习能力高于成人，随着年龄增长学习能力则会逐渐减退；学习可以自然发生，多元化的学习环境有助于大脑的发育和学习能力的形成。

7、但由于青少年大脑的控制单元落后于学习单元的发育，他（她）们的自控能力和道德分析能力不如成人（本段文字得益于与北京人学化学与分子工程学院卞江博士极富启发意义的讨论，在此表示感谢。）。因此，在学习能力方面，孩子要比父母强得多。每个人来到世间，都带有一个特殊的使命。区别在于，有的人能够发现并实现自己的使命；有的人浑浑噩噩，终其一牛也找不到自己的使命是什么。和孩子相比，父母只是多了些知识和经验，又有什么资格和能力去影响其至阻碍孩子实现自己的使命呢？你的孩子的潜力和