广武一小消防安全宣传月活动方案

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1、广武一小消防安全宣传月活动方案为构建和谐校园,营造浓厚的校园安全氛围,进一步提高全校师生安全意识,认真贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》,切实做好“119”消防日宣传活动,深化学校消防宣传教育工作,全面提高广大师生消防安全素质,在全校开展校园消防安全宣传月活动。结合我校实际,特制定校园消防安全宣传月活动方案。一、指导思想通过开展校园消防安全宣传月活动使广大师生牢固树立“全民消防、生命至上”理念,显著提高广大师生消防安全意识和火场逃生自救技能。动员全校师生,采取多种形式和手段认真组织开展消防安全宣传月活动,努力营造浓厚的宣

2、传氛围,大力增强学校师生消防安全意识,确保我校消防安全。首先,我们通过各种形式的活动和学习提高了广大师生的安全意识,做到安全教育不放松。在全国“安全日”活动中,安管办安排了一次以做文明人,自觉遵守交通规则的主题班会活动,在升旗仪式上,以安全为主题对学生进行安全教育。请消防武警支队来校做“119消防日”消防知识讲座、请法制副校长上法制课;在“119”宣传活动中,加强防火安全的宣传教育,学校组织广大师生观看“消防安全展览”、组织学生开展“平安119”手抄小报竞赛和展览、开办安全知识专刊、进行安全知识问答、安全警句记心中等加强放

3、火、防盗及安全教育。其次,使广大师生树立了主人翁意识。通过加强《小学生日常行为规范》、《教师职业规范》的管理、开展“校兴我兴、校荣我荣”等交流使广大师生真正认识到以爱惜学校财产为己任,自觉维护学校安全。另外,我们还通过“家长学校”定期向家长们进行思想、法制、道德、法律的教育。二、组织领导为切实加强对这次宣传月活动的领导,学校成立校园消防安全宣传月活动领导小组,成员如下:组长:唐建军副组长:魏晓、张建民、王秀成成员:各班班主任以及任课老师领导小组负责宣传活动策划和对全校宣传活动的指导。三、活动名称及时间名称:学校“119”消

4、防宣传月活动时间:2016年11月1日至2016年11月30日四、活动内容1、组织火灾隐患排查活动。对校园内消防器材、设备、学校班车等情况进行检查。2、各班开展主题消防教育班会,每班开展不少于2课时,学习消防知识和成功逃生自救经验,增强师生“珍爱生命、关注安全”的意识。3、组织一次疏散逃生演练。组织全校师生开展一次应急疏散逃生演练,提高全体学生和教职员工的自防自救能力和疏散逃生能力。4、利用学校的黑板报等资源,进行经常性的消防常识科普宣传。5、在全校开展一次以“我与消防”为主题的有奖征文比赛活动。荥阳市广武镇第一小学201

5、6年11月广武一小消防应急避险疏散演练方案一、演练目的:通过消防演练,让广大师生深入了解消防逃生常识,切实树立起消防意识,真正掌握好消防安全知识,并具备自救互救的能力,提高突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散,学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。二、演练时间、安排:1、时间:2016年11月8日下午大课间2、内容:(1)教室遇到火灾时的安全疏散;(2)观摩灭火器灭火流程。三、组织机构安全疏散领导小组:组长:唐建军副组长:张建民张挺魏晓现场指挥组:总指挥唐建军副总指挥:张建民张挺魏晓组员:各班班主任

6、操场学生安全负责人:丁伟锋王秀成一年级责任人:高江漫三年级责任人:李芳五年级责任人:任倩二年级责任人:魏晓四年级责任人:谈江鹏六年级责任人:车鹏雅东楼梯一二楼转弯处:褚云霞郭丽敏东楼梯二三楼转弯处:陈向阳朱志通西楼梯一二楼转弯处:赵增奇罗铁花西楼梯二三楼转弯处:宋芳芳路爱苏救护服务:李学荣摄影:孙柯姚春松时启李改后勤服务:祝起君赵国强四、应急疏散路线:三楼:六(3)、六(2)、六(1)从西楼梯,五(1)、五(2)、五(3)从东楼梯到楼前小广场升旗位置。二楼:四(3)、四(2)、四(1)从西楼梯,三(1)、三(2)、三(3)

7、从东楼梯到楼前小广场升旗位置。顺序:二楼学生下,最后是三楼学生下。五、演练要求1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散,不得串线。4、各楼层疏散时,要听从蹲守教师指挥,防止践踏事故发生。5、年级组、班级严密组织,认真对待,避免危险情况的发生。6、一层学生快速跑,二层学生中速跑,三、四层学生慢速跑。7、每位学生在演习前准备一条湿毛巾或者手帕。六、注意事项1、按先低层后高层原则疏散师生到安全地带,做到有序、并控制合理密度,防止在狭窄的通道、走廊、楼梯口等部位发生踩

8、踏事故。听到警报声,各班在体育委员的组织下,迅速按二路纵队在教室门口站好队,在教师的带领下按预定路线疏散。2、不定时拉响警报铃,各班正在上课的任课老师在听到铃声后,迅速组织该班学生撤离。然后到达自己指定岗位上等候。无课教职员工迅速到达指定的工作岗位组织学生撤离。3、各班学生必须按指定路线撤离,听从指挥到

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