初中语文诗词名句分类赏析,你知道吗?中考古诗词名句赏析考这些!

初中语文诗词名句分类赏析,你知道吗?中考古诗词名句赏析考这些!

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1、古诗词是中华民族文化的精粹,是语文学习的重要内容。语文课程标准指出:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。”纵观近几年的中考试题,对古诗词考查的比重逐年增大,题型在传统的接句式默写的基础上越来越重视赏析,作为点睹之笔的诗词名句更是考查的垂点。现将初屮语文课内古诗词名篇名句分类整理、赏析汇编,备战屮考,希望能给屮考学子有所帮助。一、抒情类1・海内存知己,天涯若比邻。一反离别诗哀伤缠绵的格调,表现出一种积极向上的乐观情绪。2•无可奈何花落去,似曾相识燕归来。以对偶句的形式,抒发了作者想耍留住时光、留

2、住美好事物,却又无可奈何的惜春伤时的情感。3•会当凌绝顶,一览众山小。表现了诗人积极向上的人生态度和俯视一切的心胸气魄。4.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。运用生动形象的比喻,表现了诗人对爱情的忠贞不渝,也常用來形容人生命不息、奋斗不止的奉献精神。5•人不寐,将军白发征夫泪。雄浑沉郁、苍凉悲壮,抒发了守边将士们壮志难酬的感慨和忧国思乡的情怀。6•但愿人长久,千里共婵娟。表现了作者豁达的胸襟和对人们的美好祝愿。7•抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。运用生动形象的比喻,表现了诗人想摆脱愁思而又无法摆脱的苦闷心情。8•海日生残夜,江村入旧年

3、。通过描述自然的时序交替,蕴含着新事物必将代替旧事物的道理,也表现了诗人对故乡的思念之情。9•仍怜故乡水,万里送行舟。运用拟人的手法,表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情。10•剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。用暗喻的手法形象的表现了愁丝之纷繁难解,突岀了那种只有内心知道却难以向外人言说的苦恼。11•醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。展现了农家老夫妇的深厚感情和他们的舒畅心情,流露出作者的羡慕Z情。12•东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。借用典故,抒发自己怀才不遇的感慨,体现了作者抑郁不平的心情。13•山回路转不见君,雪上空留马

4、行处。借具体景象,将诗人因朋友离别而产生的无限怅惘之情表现的淋漓尽致。14.劝君更进一杯酒,深挚的惜别z情。西出阳关无故人。以伤感的态度,表达出诗人对朋友强烈15•君问归期未有期,的愁闷心情。巴山夜雨涨秋池。借用比喻,巧妙的抒发了自己欲归不能二、言志类1•人生自古谁无死,留取丹心照汗青。表现了诗人为国家、民族的利益甘愿牺牲自己的牛命的高尚情操。2•破浪会有时,直挂云帆济沧海。表现了诗人对理想的执着追求,对未来充满了希望,给人以鼓舞。3•沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。运用牛动形象的比喻,表现了新事物必将代替旧事物的深刻哲理。4•会挽

5、雕弓如满月,西北望,射天狼。运用生动形象的比喻,表现了作者要报效国家,渴望杀敌立功的心意。5•老骥伏栃,志在千里。烈士暮年,壮心不已。抒发了诗人要统一全国的志向,反映了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。6•不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。表现了诗人不畏艰难、立志革新的伟大抱负。7•了却君王天下事,赢得生前身后名。直抒胸臆,表现了作者想要建功立业的豪情壮志。&衣沾不足惜,但使愿无违。点名题旨、揭示中心,表达了作者隐居躬耕、不愿与统治者同流合污的愿望。9•商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。借事说理,表达了对当权者糜烂生活的讽刺、批判,表现

6、了诗人对国家命运前途的忧虑之情。10•晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。一反古人悲秋之调,表现了诗人毫不气馁、昂扬进取的精神。11•落红不是无情物,化做春泥更护花。运用比喻,融入议论,表现了作者牛命不息、奋斗不止的奉献精神。12•夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。运用虚实结合的手法,巧妙的表现了自己强烈的爱国热情。13•晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。借鹤冲天直上,表现了诗人毫不气馁、昂扬进取的精神。三、哲理类1•问渠哪得清如许,为有源头活水来。运用生动形象的比喻,表现了只有不断学习新知识,才能达到新境界的深刻哲理。2•横看成岭侧成峰,

7、远近高低各不同。表现了站在不同的角度看问题,就会得出不同结论的深刻道理。3•山重水复疑无路,柳暗花明又一村。借写山环水绕的美景,寄寓只要锲而不舍就会产生新希望、出现新境界的生活哲理。四、绘景类1.一水护田将绿绕,两山排IW送青来。巧用拟人、化静为动,描绘了一幅清新、优美、自然、动人的[D园风光。2•如一夜春风来,千树万树梨花开。运用生动形象的比喻,描绘了一幅美丽的雪后景观,让人有身临其境之感。3•大漠孤烟直,长河落日o用生动的语句,形彖地描绘了一幅奇特壮美的沙漠风光图。4•山随平野尽,江入大荒流。写的逼真如画,让读者仿佛看到了一幅长

8、江出峡的浩荡水势,有身临其境之感。5•日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。借描写大海雄浑壮观的景象,抒发了作者豪迈广阔的胸怀。6•山气日夕佳,飞鸟相与还。通过描绘傍晚山中美丽的自然风光,抒发了诗人悠然自得的愉悦心情。7•江山代有才

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