电工实验讲义

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1、计数译码显示电路实验名称实验前的要求：预习《电工技术与电子技术实验教程》中实验十三－－计数译码显示电路目录实验目的12实验仪器3实验内容1用D触发器组成二进制计数器，进一步理解二进制计数器工作原理。2了解集成双十进制计数器74LS390的功能和使用方法。3了解计数译码显示电路的组成原理。利用数字电路实验箱内的译码驱动显示电路及74LS390双十进制计数器，构成计数译码显示电路。实验目的实验仪器计数译码显示电路实验元件及物品实验箱实验箱那有连续脉冲源和单次脉冲源，连续脉冲为0.5Hz—300KHz连续可调，要

2、调到发光管闪烁。单次脉冲源实际上是一个R—S触发器，其正、负脉冲输出端即是R—S触发器的两个输出端。其正脉冲输出端正常输出低电平“0”，当按钮按下时，输出高电平“1”（脉冲的上升沿），按钮再抬起时，又恢复输出低电平“0”（脉冲的下升沿）；负脉冲输出端状态与之相反。实验元件及物品实验箱数字电路实验箱上已安装有译码驱动电路和七段发光数码管，如图所示。外部计数器的输出端QD、QC、QB、QA分别接至连接插孔的D、C、B、A，计数器输出的BCD码经74LS4511译成对应的字段信号，驱动发光数码管显示出数字。电路原

3、理图如下。实验元件及物品实验元件及物品集成D触发器74LS74和集成计数器74LS390的管脚如图所示，74LS74为14脚芯片，74LS390为16脚芯片,每片含有两个2－5进制计数器。74LS39074LS74实验内容计数译码显示电路D触发器的RD为直接置“0”端、SD为直接置“1”端，均为低电平“0”有效。当触发器正常工作时RD、SD端均应接高电平“1”74LS390是集成双十进制计数器，每片芯片中含有两个独立的BCD码十进制计数器。每个计数器中包含一个二进制计数器和一个五进制计数器，既可单独用于

4、二、五进制计数，也可串联成十进制计数器。用一片74LS390可构成一个一百进制计数器，若加上少量的门电路则可构成100以内的任意进制计数器，应用灵活方便。74LS390为高电平清零。实验内容实验内容先将74LS74的UCC端、GND端分别与电源连接好，然后按图接线。将RD、SD端接逻辑开关，计数脉冲输入端C接单次脉冲插孔，计数输出端Q3、Q2、Q1、Q0依次接发光二极管。检查无误后接通电源。先给RD一个负脉冲清零（正常计数时RD置高电平），然后一面按动单次脉冲按钮，一面观察Q3、Q2、Q1、Q0的显示情

5、况，检查计数器的输出状态与脉冲数的对应关系是否与二进制计数规律相符合。1.用D触发器组成一个四位二进制异步计数器将74LS390的UCC及GND端连接好，1C接单次脉冲，1C’与QA连接，RD接逻辑开关，QA、QB、QC、QD接数码管的A、B、C、D。开机，先用RD清零（高电平清零），再按动单次脉冲按钮，观察数码管显示数字情况，检验其计数功能。实验内容2.检验74LS390计数功能实验内容按图将74LS390上的两个十进制计数器串接，各输出端分别与译码电路输入插孔连接好。开机清零后，将1C接“连续脉冲”输

6、出孔，脉冲频率调至最低，观察数码管的计数进位情况。3.用74LS390构成两位十进制计数译码显示电路实验内容4.设计性实验检验所设计计数器的逻辑功能根据所提供芯片，运用反馈复位法设计一个按个人班级序号加10的计数器，（比如15号的同学就设计25进制的计数器，其他类推），画出电路图。注意事项注意按正确方向插入芯片。断电操做！即当改接线路时，要先关掉电源。实验要求遵守实验室的其它各项规定。未经教师允许，实验过程中不能互串实验台上的仪器和物品。做完实验后要关掉各种仪器的电源。把实验台收拾整洁。

7、物品放回原处。