（江苏专用）2020版高考生物总复习第九单元第27讲种群的特征和数量变化教案（必修3）

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1、第27讲　种群的特征和数量变化考纲考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1.种群的特征（A）2.种群的数量变化（B）3.（实验）探究培养液中酵母菌数量的动态变化（c）生命观念分析种群数量变化，建立生物与环境相协调的观点科学思维构建种群增长数学模型近三年江苏考情2017年T5（2分）、T24（3分）、T26（1分）；2016年T10（2分）、T27（2分）；2015年T9（2分）科学探究调查双子叶植物的种群密度，探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化社会责任归纳总结种群数量变化在实践中的应用考点一　种群的特征

2、1.种群的概念种群是指在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。2.种群的数量特征（1）种群密度是种群最基本的数量特征。（2）直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。（3）年龄组成在一定程度上能预测种群数量的变化趋势。年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的。年龄组成种群密度（4）性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的。3.种群的空间特征（1）含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。4.种群密度的调查方法1.真题重组　判断正误（1）种群的年龄结构是指种群中各年龄期的个体在种

3、群中所占的比例[2017·全国卷Ⅱ，31（4）]（　　）（2）如果采用样方法调查甲地蒲公英的种群密度，计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积即可（2016·全国卷Ⅱ，5A）（　　）（3）天敌鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度（2013·全国卷Ⅰ，5A）（　　）（4）用样方法调查某种双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到随机取样[2013·全国卷Ⅱ，31（3）]（　　）（5）大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度（2012·全国卷Ⅱ，6D）（　　）提示　（1）√（2）×　样方法要随机选取多个

4、样方，先求出每个样方的种群密度，再以所有样方种群密度的平均值作为该种群密度的估计值。（3）√　（4）√（5）×　大量诱杀雄性个体会改变性别比例，使出生率下降，进而影响种群密度。2.深挖教材（人教版必修3P63思考与讨论，2改编）年龄组成为稳定型的种群，种群数量近期一定能保持稳定吗？提示　不一定，因为出生率和死亡率不完全取决于年龄组成，还受食物、天敌、气候等多种因素影响，且种群数量还受迁入率和迁出率的影响。　结合种群的特征及内在联系，考查分析判断能力1.（2018·全国卷Ⅰ，5）种群密度是种群的数量特征之一。

5、下列叙述错误的是（　　）A.种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱解析　自然界的资源总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，致使种群的出生率降低，死亡率增高，出现S型增长，A正确；老鼠较强的繁殖力极有可能导致其种群密度快速增加，进而致使种内斗争加剧，种群数量的增长随之受到限制，B正确；鱼塘

6、中某种鱼的养殖密度较低时，单条鱼的重量较大，当养殖密度较高时，单条鱼的重量较小，故单位水体该鱼的产量有可能相同，C正确；培养瓶中细菌种群数量达到K值前，随着种群密度的加大，密度对其种群数量增长的制约逐渐增强，D错误。答案　D2.（2018·扬州一模）种群的数量特征之间的关系可用下图表示，下列有关叙述正确的是（　　）A.①为性别比例，人类的性别比例接近1∶1B.②为出生率和死亡率、迁入率和迁出率C.④为年龄组成，可以影响出生率和死亡率D.③为种群数量，其增长方式在自然界中一般呈“J”型增长解析　种群的年龄组成

7、可预测种群密度变化，所以图中①为年龄组成；出生率和死亡率、迁入率和迁出率可决定种群密度的大小，所以图中②为出生率和死亡率、迁入率和迁出率；性别比例对种群密度也有一定的影响，所以图中④为性别比例；③为种群数量，其增长方式在自然界中一般呈“S”型增长。答案　B　结合种群密度的调查方法，考查科学思维能力3.（2018·海南卷，29）某小组为了研究某混交林的群落结构，选择了若干样地进行调查。其中A、B、C三种乔木的调查结果如表。乔木树种老年树成年树幼年树密度/（株·hm－2）/%密度/（株·hm－2）/%密度/（株

8、·hm－2）/%A1267100.000000B5031.065534.165634.78C504.95807.9288087.13（1）据表可知：　　　　种群属于增长型种群，　　　　种群属于衰退型种群，　　　　种群属于稳定型种群。（2）该小组采用的种群密度调查方法是样方法，取样时要做到随机取样，其目的是_______________________________________________________