高考政治一轮复习专题01神奇的货币（讲）（含解析）

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1、专题01神奇的货币1.货币的本质：商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币。　2.货币的种类与形式：货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率。本部分高考试题集中于货币的职能、货币流通规律与纸币发行、外汇与汇率等内容，试题类型以选择题为主，难度一般不大，但有关的计算题需重点突破。高考热点：①实行的货币政策和财政政策；②人民币汇率的变化及对我国的影响。知识点一：货币的本质1．商品的基本属性【特别提醒】商品必须同时具备两个条件：一必须是劳动产品，二必须用于交换；商品是使用价值与价值的统一体，有使用价值的东西

2、不一定有价值，但有价值的东西一定有使用价值。2．货币的产生与本质（1）货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生过程：物物交换——一般等价物为媒介的商品交换——金银固定地充当一般等价物（货币产生）。（2）货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。货币的本质是一般等价物。3．正确区分辨别货币的职能职能作用关键词语基本职能价值尺度表现商品的价值“标价”“价格”流通手段充当商品交换的媒介“购买”“买卖”“现场交易”其他职能贮藏手段贮藏财富“保存”“退出流通领域”支付手段清偿或支付债务、赋税、利息、工资等“赊销赊购”“

3、还债”“地租”“利息”“税款”“工资”世界货币在世界市场充当一般等价物“购买外国货”“国际收支”【方法技巧】流通手段与支付手段的区分（1）流通手段一般体现钱货两清的交易，其特点是“一手交钱，一手交货”，买和卖是同一过程。支付手段是随着赊账买卖的产生而出现的，其特点是获得商品与给付价值在时间与空间上分离。“赊购”“赊销”“预付款或延期付款”等属于支付手段。（2）网络购物中的货币执行的职能：网络购物有两种付款方式，即第三方支付和货到付款。通过第三方支付，货币执行的是支付手段职能；货到付款，货币执行的是流通手段职能。4．正确认识

4、和把握纸币（1）纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。国家有权发行纸币，规定纸币的面值；有权根据实际情况决定在一定时期内发行多少纸币，但无权规定纸币的币值，即无权规定纸币的实际购买力。因此，国家不能任意发行纸币。纸币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。【易错警示】（1）虚拟货币是指非真实的货币。知名的虚拟货币如百度公司的百度币，腾讯公司的Q币、Q点。近年流行的数字货币有：比特币、莱特币、无限币、夸克币。（2）纪念币包括金银纪念币和纪念钞（纸币），是由国家发行的法定货币，可以与其他流

5、通的同面额人民币等值流通，其面额计入市场现金流通量，成为货币供应量的一部分。（2）货币供应量与经济形势5．货币与财富（1）货币是财富的象征。从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上看，货币是财富的象征。（2）对于金钱，要取之有道，用之有益，用之有度。知识点二：信用工具和外汇1．结算与信用工具（1）结算方式：现金结算和转账结算。（2）结算工具：信用卡和支票。信用卡支票功能具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能活期

6、存款的支付凭证种类一般信用卡和银行信用卡转账支票和现金支票优点集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利减少商品贸易中大量现金结算的麻烦，促进商品贸易，保证结算安全2．汇率的变化及其影响（1）外汇：是用外币表示的用于国际结算的支付手段。【特别提醒】外汇不等于外币。外汇包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等，并不是所有的外国货币都能成为外汇。（2）汇率①含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。②变化：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇

7、率升高；反之，则说明外币的汇率跌落。【知识拓展】汇率升降与币值变化的关系哪种货币的汇率升高，说明哪种货币升值；哪种货币的汇率跌落，说明哪种货币贬值。也就是说外币汇率升高，表明外币升值；人民币汇率升高，表明人民币升值。（3）保持人民币币值基本稳定的意义：即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。3．汇率升降的利与弊本币汇率上升本币汇率下跌利弊利弊贸易利于该国进口不利于该国出口利于该国出口不利于该国进口投资于该国对外投资不利于该国吸引外资利于该

8、国吸引外资不利于该国对外投资消费能提高该国企业或居民的国际购买力不利于该国扩大外需利于扩大外需降低该国企业或居民的国际购买力债务利于该国偿还外债不利于该国收回外债利于该国收回外债不利于该国偿还外债考点一商品的基本属性【例1】（2019·新课标全国卷Ⅰ）近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全