福建省泉州市第五中学2019届高三生物5月考前适应性考试试题（含解析）

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1、福建省泉州市第五中学2019届高三生物5月考前适应性考试试题（含解析）1.下列关于细胞的叙述,不能体现“结构与功能相适应”观点的是A.豚鼠胰腺腺泡细胞代谢旺盛,核仁的体积较大B.小肠绒毛上皮细胞内的线粒体分布在细胞中央,有利于吸收和转运物质C.人体细胞的细胞膜外侧分布有糖蛋白,有利于接收信息D.植物根尖成熟区细胞含有大液泡,有利于调节细胞的渗透压【答案】B【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，“细胞的结构与功能相适应”是高中生物教学中需要渗透的基本观点之一。本题考查“细胞的结构与功能相适应”的

2、具体表现，分析该类问题时需要注意，无论细胞具有怎样的特点，都要与其功能相联系。【详解】A项，豚鼠胰腺腺泡细胞为典型的蛋白质分泌细胞，其代谢旺盛主要是指蛋白质合成旺盛，所需核糖体较多，而核仁与某些RNA和核糖体的形成有关，所以此细胞核仁体积较大，故A能体现。B项，小肠绒毛上皮细胞吸收和转运物质时需要消耗能量，而细胞中的动力工厂是线粒体，所以小肠绒毛上皮细胞中有利于吸收和转运物质的原因不是线粒体在中央而是线粒体数目多，故B项不能体现。C项，细胞膜外表面的糖蛋白与细胞识别有关，所以有利于细胞接收信息，故C项能体

3、现。D项，成熟植物细胞中的大液泡内含有细胞液，其中有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，具有一定的浓度，可以通过吸水或失水，调节细胞渗透压，故D项能体现。【点睛】1、解决本题的关键是识记细胞膜、细胞质（包括细胞质基质和细胞器）、细胞核的结构及其功能。2、本题的易错点在于有部分同学不知道核仁的大小与细胞代谢程度有关，细胞代谢越旺盛，核仁体积越大，这是由核仁的功能延伸出来的结论。2.青霉素药理作用是干扰细菌细胞壁的形成，万古霉素是一种新型的抗生素，其结构与作用原理类似于青霉素。以下分析错误的是A.万古霉素因干扰

4、细菌增殖而发挥抗菌功效B.万古霉素的使用使细菌产生抗万古霉素变异C.青霉素过敏者不适合使用万古霉素D.万古霉素的使用会使细菌群体中抗万古霉素基因的基因频率提高【答案】B【解析】【分析】根据题干信息分析，青霉素和万古霉素都可以干扰细菌细胞壁的形成，导致细菌失去了细胞壁的保护作用，不能进行增值等生命活动。【详解】根据以上分析已知，万古霉素因干扰细菌细胞壁的形成，导致细菌不能增值而发挥抗菌功效，A正确；万古霉素的使用对细菌产生的抗万古霉素变异进行了选择，B错误；由于万古霉素与青霉素的结构相似，因此青霉素过敏者不

5、适合使用万古霉素，C正确；万古霉素的使用会使细菌群体中抗万古霉素基因的基因频率提高，D正确。3.下列关于植物激素和植物生长调节剂的叙述，错误的是（）A.用生长素处理二倍体的番茄幼苗顶端，可以获得无子番茄B.同一植物根和芽所需的最适生长素类似物浓度不同C.用赤霉素处理大麦种子，可以使其无需发芽就可以产生淀粉酶D.用青鲜素处理大蒜，可以抑制其发芽延长储存时间【答案】A【解析】用生长素处理二倍体的番茄未授粉的花蕾，可以获得无子番茄，A错误；植物不同的器官对生长素的敏感性不同，所以不同的器官所需的最适生长素类似物

6、浓度不同，B正确；赤霉素溶液可诱导种子生成α-淀粉酶，C正确；用青鲜素处理大蒜，可以抑制其发芽延长储存时间，D正确。4.下列有关生物学实验的叙述，正确的是A.探究温度对酶活性影响实验中，每组都要将酶和底物在室温下混合后在不同温度下保温B.探究2,4-D促进插条生根的最适浓度实验中，在预实验后的正式实验时,不需设置空白对照C.对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血细胞计数室，再盖上盖玻片即可镜检D.低温诱导植物染色体数目的变化实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理【答案】B【解析】【分析】本题考查高中生

7、物教材中的几个实验的具体操作的相关知识。【详解】A项，探究温度对酶活性影响实验中，每组都要将酶和底物在不同温度下保温已达到预设温度后再混合，故A错误。B项，探究2,4-D促进插条生根的最适浓度实验中，预实验的目的是为进一步的实验摸索条件，在此时需要设置空白对照以确定2,4-D的浓度范围，在进行正式实验时可以在已经确定的范围内进行实验，相互对照以确定最适浓度，不需要设置空白对照，故B正确。C项，酵母菌的计数用抽样调查的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，故C错误

8、。D项，低温诱导植物染色体数目变化实验中，先将大蒜根尖放在低温条件下处理，再制成装片，故D错误。【点睛】解决本题的关键点是在平时学习过程中注重对高中生物教材中涉及到的实验进行比较，包括实验原理、实验试剂、实验材料、实验操作、实验现象等，并归纳总结，比如化学实验的检测方法、实验中常用的器材和药品的作用、实验条件的控制、实验结果的检测等。5.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是A.“野火烧不尽，春风吹又生”主要体现生态系统具有抵