福建省仙游第一中学高三政治文化生活第10课校本作业

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1、文化生活第十课1．第五届全国道德模范座谈会10月13日在京召开。习近平指出，道德模范是道德实践的榜样，要深入开展宣传学习活动，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。道德模范是道德实践的榜样，是因为①道德模范的先进事迹能在全社会形成巨大的正能量　②发挥道德模范的引领作用，就能提高全民道德素质　③道德模范的事迹是“崇德向善”的指南，是品德修养的“明镜”　④道德模范的形成离不开道德实践，受道德实践决定A．①②B．①③C．②④D．③④2．2015年10月23日，中央宣传部、中央组织部、中央文明办等部门联合下发通知，在全国开展宣传推选100个最美志愿者、100个最佳志愿服务项目、100个

2、最佳志愿服务组织、100个最美志愿服务社区等志愿服务“四个100”先进典型活动，引导人们积极参加志愿服务，营造向上向善、互帮互助的浓厚社会氛围。这有利于①推动文化体制改革，解放和发展文化生产力　②加强思想道德建设，提高公民思想道德修养　③树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设　④提高公民科学文化修养，形成崇尚科学的良好氛围A．①②B．②③C．①④D．③④3．不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要注重家庭、注重家教、注重家风，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。之所以要大力弘扬中华民族传统家庭美德，

3、是因为①社会主义道德建设必须以家庭美德建设为重点　②家庭美德是涵养社会主义核心价值观的重要源泉③家庭美德深深根植于中华传统优秀文化之中　④家庭美德建设是全面提高公民道德素质的要求A．①②B．①③C．②④D．③④4．聚焦十八大，党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。下列各诗句俗语，体现了社会主义核心价值观的是①法律面前人人平等　②多劳多得，不劳不得　③人无信不立　④人生南北多

4、歧路。将相神仙，也要凡人做A．①②B．③④C．①③D．①④5．某社区从居民身边事做起，从你我做起，让每个人都感觉到践行社会主义核心价值观不是观望，不是喊口号，是与自己密切联系、息息相关的，从而形成社会风气，使践行社会主义核心价值观转化成群体意识与个人的自觉行为。这表明①发展中国特色社会主义文化要抓好思想道德建设这一中心　②要把社会主义核心价值观的培育融入社会生活的方方面面　③要把建设社会主义核心价值体系作为凝魂聚气的基础工程　④树立高度的文化自觉和自信才能增强全民族文化创造活力A．①②B．③④C．①④D．②③6．中国自古就重视文化立国。“诚信、正心、修身、齐家、治国、平天下”，是中国传统文化

5、中知识分子的人生理想。它不仅影响个人人生道路的选择，也深刻影响国家的治理。弘扬优秀传统文化对我国国家治理的作用体现在①有利于树立高度的文化自觉和文化自信　②有利于增强源远流长的中华文化的优越性　③有利于弘扬以改革创新为核心的中华民族精神　④有利于发挥社会主义核心价值观强基固本的作用A．①②B．①④C．②③D．③④7．天津爆炸事故发生后，所有人都在逃离爆炸现场，有这么一群人，灾难来临时，永远逆行——可敬的消防战士！可敬的医护工作者！他们留给我们的不光是最帅的逆行，最美的背影，更是深深的感动。他们用实际行动①提升了自身的思想道德修养　②践行了社会主义核心价值观　③丰富了中华民族精神的基本内涵　④

6、弘扬了主旋律，给人以力量和鼓舞A．①③B．②③C．①④D．②④8．党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，以此为内核推动社会主义核心价值体系的建设。建设社会主义核心价值体系有利于①强基固本，有力抵御各种错误和腐朽思想的侵蚀　②弘扬主旋律，继承和发扬中国民族传统道德　③凝聚共识，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力　④引领思潮，消除思想差异，为全国人民团结奋斗奠定共同思想基础A．①③B．②③C．①④D．③④9．新修订的《中小学生守则》不仅涵盖了学生德智体美劳全面发展的基本要求，又增加了主动分担家务、自

7、觉礼让排队、不比吃喝穿戴等新内容。这些新规定旨在强调①对中小学生的德育教育要有具体可行的要求　②文化建设必须抓住思想道德建设这个中心环节　③要把社会主义核心价值观的培育贯穿于生活中　④提高公民道德素质是道德建设的基本任务A．①③B．①④C．②③D．②④10．2016年1月发布的《美国科学与工程指标》显示，中国已成为世界第二研发大国。在众多指标中，我国理工科人才供应居世界第一。对此，有关专家表示价值观的培养在人