浙江省嘉兴市第一中学2017_2018学年高二语文上学期期中试题（含解析）

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1、嘉兴市第一中学2017学年第一学期期中考试高二语文试题卷试卷I语言文字运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是A.瓜蔓（màn）虎兕（sì）霓裳（cháng）搂头盖脸（lōu）B.桑葚（shèng）庠序（xiáng）洿池（kuā）偭规越矩（miǎn）C.柙椟（dú）嫉恨（jí）繁芜（wú）渐车帷裳（jiān）D.神祇（qí）数罟（cù）汗涔涔（cén）浅尝辄止（zé）【答案】C【解析】试题分析：本题考查字词的注音和字形。A项改为“瓜蔓（wàn）”B项改为“桑葚（shèn）”“洿池（wū）”D项改为“浅尝辄止（zhé）”2.下列句中没有错别字的一项是（）A.古往今来，仁人志士们以雄

2、才大略行富国强兵之道，圆民主自由之梦；他们先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，鞠躬尽粹，死而后已。B.听善于表达的人说话，常常在不知不觉中时间飞逝，生动活泼的语言能让人获得精神的享受；反之，枯燥干瘪的语言使人感到无味而生厌，官腔套话更是在糟蹋语言。C.杜甫诗云：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”留芳百世的名篇，孕育于诗人的生命，它们或豪放、或婉约，或绚丽、或冲淡，或典雅、或通俗，充分展示出文学的魅力。D.只要有人，只要有生活，人性就会演译出多彩的故事，而真与假，美与丑，善与恶，则是它反复呈现的主题。无数的文艺作品用丰富的形象表达了人们对人性的理解，展现出人性的复杂与美丽。【答案】B【解析】

3、试题分析：A“鞠躬尽粹”应为“鞠躬尽瘁”，C“留芳百世”应为“流芳百世”D“演译”应为“演绎”。“瘁”与病有关，因此是病字旁，“流芳”是流传美名的意思，“演绎”中的“绎”是抽出或理出事物的头绪，因此是丝字旁。识记汉字字形，一定要与意义相结合，其它词语可借助类似方法记忆。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）青藏高原具有的生态人文环境，古老悠久的历史文化、极其浓郁的风土人情是中国文明画卷中最为亮丽的部分。随着经济动脉的，青藏高原的文化将迎来一个与其他文化的新时期。这对于内地文化是一种净化，对于藏文化是一种。A.独到延

4、伸交融提升B.独到延续交汇升华C.独特延续交汇提升D.独特延伸交融升华【答案】D【解析】试题分析：本题考查近义词的辨析。独到：与众不同的。独特：独有的，特别的，比“独到”更强调特点。延伸：延长，伸展。延续；照原来的样子继续下去，延长下去。交融：融合在一起。交汇：水流、气等聚集到一起，会合。升华：比喻事物的提高和精炼。提升：提高职位、等级。解题可考虑词义的轻重、范围大小、感情色彩等。考点：正确使用词语(包括熟语)能力层级为表达应用Ｅ。4.下列句中加点的词语使用恰当的一项是（改编题）A.来到工作现场，唐东平自作主张，结果把事情办砸了。面对别人的不满和指责，他先是怒目而视，既而强词夺理

5、，推卸责任，实在是不可理喻。B.西部地区环境非常恶劣，地质灾害非常严重，一些重大工程建设必须面临若干空前绝后的深层次的科学问题和技术难题。C.每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势不瘟不火的股票，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。D.那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！【答案】D【解析】试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）。A项“既而”用在全句或下半句的开头，表示上文所说的情况或动作发生之后不久，强调前后两件事情或动作发生的时间相隔不久。“继而”表示紧随在某一种情况或动作之后，强调前后两件事情或动作

6、紧紧相连。此处用“继而”。B项“空前绝后”：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。应用“前所未有”。C项“不瘟不火”指不过分也不欠缺，形容做事情做得恰到好外，这里不能用于股票。D项“不刊之论”：指不可磨灭和不可改动的言论。5.下列句子没有语病的一项是A.10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。B.当今社会生活中，信用缺失已成为一种普遍化的短期行为，它扰乱了市场秩序，降低了经济运行效率，使企业难以正常地发展，对整个社会贻害无穷。C.由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防

7、力量日渐强大的标志。D.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。【答案】B【解析】试题分析：本题考查病句的修改和分析。A项“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”；C项成分残缺，可删掉句首的“由于”；D项搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”。点睛：考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认