江苏省连云港市2018_2019学年高二语文上学期期末考试试题（含解析）

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1、2018～2019学年第一学期期末考试高二语文试题一、语言文字运用1.在下面语段的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（1）优良的荔枝，种子发育不全，形状发育很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加________了。（2）我们习惯把眼光投向城市与场地的久远历史，这些文化与传统，作为设计师的追求________，而本设计所要体现的是脚下的文化。（3）蓑鲉身上有序地排布着斑点和条纹，像一张藏宝地图那样暗怀________的玄机。A.蜕化无可非议不为人知B.蜕化无可厚非鲜为人知C.退化无可厚非

2、不为人知D.退化无可非议鲜为人知【答案】C【解析】【详解】本题考查的是词语的正确使用能力。这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合，退化：功能减退，由优变劣；蜕化：由动物蜕皮引申为事物脱胎演化或变质、腐化植落。语境中是指荔枝由优变劣，故此处用“退化”；无可厚非：不能过分责备，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予理解；无可非议：毫无必要多加责备，乱发议论，表示做得合乎情理。语境指的是不能过分指责设计师，所以此处用“无可厚非”；不

3、为人知：不被人所知道了解。鲜为人知：“鲜”及少的意思，也就是很少有人知道，但还是有人知道。语境中指的是动物身上带的玄机，所以此处用“不为人知”。故答案选C。【点睛】正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。2.下面各句中没有比喻修辞手法的一项是A.画图省识春风面，环佩空归月夜魂。《咏怀古迹五首

4、（其三）》B.高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。《将进酒》C.岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。《登柳州城楼寄、汀、封、连四州》D.吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。《自河南经乱……及下邽弟妹》【答案】A【解析】【详解】本题考查的是对修辞的辨析能力。考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，选项A，画图句是说，由于汉元帝的昏庸，对后妃宫人们，只看图画不看人，把她们的命运完全交给画工们来摆布。省识，是略识之意

5、。说元帝从图画里略识昭君，实际上就是根本不识昭君，所以就造成了昭君葬身塞外的悲剧。环佩句是写她怀念故国之心，永远不变，虽骨留青冢，魂灵还会在月夜回到生长她的父母之邦。借代。其余都有比喻修辞。故答案选A。3.下列填入横线的句子顺序排列最恰当的一项是若从我们学者的经历来考虑，在这个问题上我是很主观的。________，________。________。________？________？这是因人而异的。但决不能说因为坚持己见就能作出贵献。不管怎样坚持己见仍旧未能作出贡献的人也的确是有的。①也就是依靠“己见

6、”来干工作②恐怕从事学术工作的人们一定都是怀有这种“己见”的③主要原因是从事学术工作本身就需要坚持己见④但是“己见”强烈到什么程度⑤坚持到什么程度A.②①③④⑤B.②①④⑤③C.③①②④⑤D.③②①④⑤【答案】C【解析】【详解】本题考查的是语言表达的连贯能力。语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式

7、选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1——2组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案带回原文进行进一步的检验。此题注意语段前面说的是我的态度，后面是说原因，所以可以确定是以③开头，故可以排除AB两项。根据对排序句子的理解，③①衔接的最紧密，③句中说的是“坚持己见”，①句中是进一步说怎么坚持己见。所以可以排除D。故答案选C。4.对下面一段文字的主要意思的提炼，最准确的一项是创客教育正在掀起一股席卷

8、全球的教育变革浪潮。对教育者来说，创客教育能催生学生旺盛的求知欲。虽然创客教育不会直接教授学生基础知识，但在当“创客”的过程当中，学生将有机会运用到数学、物理、化学甚至艺术等多学科的知识。在创客教育中，学生不再是知识的被动接受者，而是身兼数学家、科学家、发明家等多重角色。美国地地平线报告中预测，学生从知识的消费者转变为创造者，将是未来三到五年内的趋势，而在教育界日趋发展壮大的创客运动，正是这一预测的一大表现。A.创客教育掀起的一股教育变革浪