备战2020年高考政治一遍过考点03消费（含解析）

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1、消费一、影响消费水平的因素1．生产决定消费。经济发展水平对消费水平的影响是根本性的、基础性的。2．收入是消费的前提和基础。⑴当前可支配收入。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快；当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。⑵未来收入预期。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，预支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。⑶社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；收入差距缩小，会

2、使总体消费水平提高。3．物价的变动会影响人们的购买力。一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。4．消费心理影响消费水平和消费习惯。5．商品本身的质量、性能、外观包装、广告等也影响人们的消费；购买方式、商店位置、服务态度、售后服务等也能影响人们的消费。■提高消费水平、扩大消费需求的措施：1．落实科学发展观，大力发展生产力，提高我国的经济发展总水平。2．保持经济稳定增长，扩大就业，增加居民收入。3．建立健全社会保障体系，提升居民消费信心。4．坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，维

3、护社会公平，统筹区域和城乡发展，缩小收入差距。5．综合运用经济、法律、行政等手段加强宏观调控，稳定物价。6．加大市场监管力度，规范市场秩序和市场规则，依法制裁违法行为，为消费者创设良好的消费环境。7．引导消费者树立正确的消费观念。8．企业要生产适销对路高质量的产品，同时要考虑商品外包、销售方式、售后服务等因素，诚信经营，树立良好的企业信誉和形象。二、消费类型1．按照消费目的划分生存资料消费发展资料消费享受资料消费地位最基本的消费追求全面发展的消费追求身心愉悦的消费消费目的维持家庭成员的生存全面提高自身的素质，如德、智、体、美等方面素质的提高进一步丰富自己的物质、精神生

4、活，愉悦身心消费内容满足较低层次衣、食、住、行的需要包括物质、精神和劳务三方面，如接受教育等多种多样。高档衣、食、住、行等物质消费和对享受的追求，如娱乐、旅游等2．按照消费方式划分①贷款消费a．特点：“花明天的钱，圆今天的梦”，其实质是预支未来收入进行消费。b．主体：收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的人。②租赁消费a．原因：消费者对某些商品或无力购买，或因使用的次数有限不想购买。b．特点：不变更该商品的所有权，而获得该商品在一定期限内的使用权。c．优点：避免了浪费，商品的使用价值得到充分利用，有利于节约资源。三、消费结构1．含义：指人们各类消费支出在消费总

5、支出中所占的比重。2．特点：消费结构会随着经济发展、收入和商品价格等的变化而不断变化。总的变化趋势是由不完善到比较完善，生存资料消费的比重逐步下降，发展资料消费和享受资料消费比重逐步增加。3．恩格尔系数：（1）含义：食品支出占家庭总支出的比重。（2）公式：恩格尔系数=（食品支出／家庭总支出）×100%，家庭总支出是用于消费方面的支出，不包括用于投资方面的支出，如购买债券、股票、基金、储蓄存款等。⑶恩格尔系数大小与消费结构、消费水平变化的关系：恩格尔系数越小，消费结构越合理，人们生活水平越高。恩格尔系数越高，食品支出在家庭总支出中所占比重越大，必然影响其他消费支出，特别

6、是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，并不意味着家庭用于食品支出的绝对量减少，而是食品支出在总支出中的比重下降。联合国根据恩格尔系数的大小，对世界各国的生活水平有一个划分标准，即一个国家平均家庭恩格尔系数大于60%为贫穷；50%-60%为温饱；40%-50%为小康；30%-40%属于相对富裕；20%-30%为富足；20%以下为极其富裕。四、树立正确的消费观1．消费心理2．消费行为：树立正确的消费观。（1）量入为出，适度消费。要在国家经济发展水平和自己的经济承受能力之内进行消费；反对超前消费和滞后消费。◎超前消费，是指超出国家经济

7、发展水平或个人经济承受能力的消费。滞后消费，是指消费滞后于经济发展水平和个人家庭的收入水平的消费。它不利于刺激生产。超前消费和滞后消费都有违经济规律。适度消费≠限制消费（滞后消费）超前消费≠贷款消费（信用消费）（2）避免盲从，理性消费。要有主见、理智，避免盲目跟风，情绪化消费；避免只注重物质消费忽视精神消费的倾向。（3）保护环境，绿色消费。绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费。（4）勤俭节约，艰苦奋斗。以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现；一个没有艰苦奋斗精神作