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时间:2019-10-09
《八年级语文上册第四单元综合检测新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四单元单元检测(时间100分钟,总分120分)一、基础知识(25分)1.下列加点的字注音不正确的一项是()(2分)A.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候(hóu)知识。B.到处呈现一片衰(shuāi)草连天的景象,准备迎接风雪载(zài)途的寒冬。C.鱼类换核技术的成熟(shú)和两栖(qī)类换核的成功,使一批批从事良种培育工作的科学家激动不已。D.轻轻松松嚼(jiáo)几片脆脆的饼干,几颗硬硬的糖果,感觉(jué)一下是什么声音?2.成语改错。(3分)冲耳不闻无动于中物竟天择五采斑斓消声匿迹风雪在途错误正确3.
2、根据解说,在横线处选填汉字解说不正确的一项()(2分)A.云霄,“雨”(雨字头儿),与雨或雪有关;宵,“内”(宝盖儿),与房屋有关。横线处应填写“霄”。B.藏贮,“贝”(贝字旁儿),与财物有关;伫,“亻”(单人旁儿),与人有关。横线处应填写“贮”。C.山涉水跋,“足”(足字旁儿),与脚有关;拔,“扌”(提手旁儿),与手有关。横线处应填写“跋”。D.张灯彩节,“仲”(草字头儿),与植物有关;结,“糸”(绞丝旁儿),与丝有关。横线处应填写“节”。4.对下列病句修改正确的一项是()(2分)A.政府不断继续加大财政投入,以解决农村
3、义务教育经费短缺问题。修改:删去“问题”。B.通过开展“每月少开一天车”的活动,可以使北京的空气更加清新。修改:删去“通过”。C.第49届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛。修改:将“获得”改为“包揽”。D.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。修改:在“是”字后面加上“能”。5.在我国古代诗歌中,有许多诗句含有物候规律,如白居易《赋得古原草送别》一诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”这里面就有物候学上的两个规律:一是芳草的荣枯,有一年一度的循环;二是这循环是随着气
4、候转移的,春风一到,芳草就苏醒。请你再举一个含有物候规律的诗句,并说明其中的物候规律。(4分)诗句:___规律:___6.在《大自然的语言》一文中,作者以精当的语言对“地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始”轮回的四季做了描述。与四季有关的成语很多,请举两个这样的成语。(2分)7.指出下列句子采用的说明方法。(4分)⑴物候学记录植物的生长荣枯、动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象。()⑵秋冬之交,天气晴朗的空中,在—定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。()⑶许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益
5、繁荣的国际贸易,事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。()⑷这种鱼有“胡须”,生长快,完全像鲤鱼,但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同,而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。()8.下列关于说明顺序的解说不正确的一项是( )(2分)A.对于不同事物的说明,说明的目的不同,采用的内容和说明顺序要求不同;对于同一事物的说明,由于说明的目的不同,采用的内容和说明的顺序要求也可不同。B.逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中,它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽
6、象,这些往往符合人们的认识规律。C.说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。D.按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等,都可采用时间顺序说明。9.下面的说法不正确的一项是()(2分)A.恐龙无处不在是因为它们自己迁移的结果。B.大约2亿年前,泛大陆曾分裂成四部分。C.南极发现恐龙化石,为大陆漂移学说提供了有力的证据。D.斯石英和金刚石在温度升到极高时,可以恢复到原始状态。10.排列下列句子的顺序。(2分)①“板块构造
7、”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜。②几十年前,人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。③恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?④一些板块被拉开,而另一些则挤压在一起,一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。⑤这一问题的答案是:是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。排列列序:___________________________二、现代文阅读(33分)(一)(19分)几千年来,劳动人民注意了草木
8、荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早
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