2019年高中政治第四单元第十一课第一框社会发展的规律演练（含解析）新人教版必修4

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1、社会发展的规律深化司法体制改革，实现社会公平正义2018年5月17日，中共中央政治局委员、中央政法委书记郭声琨主持召开政法口机构改革专项协调小组会议暨中央司法体制改革领导小组会议。他强调，要坚持顶层设计与基层创造相统一、改革与法治相统一、解决思想问题与解决实际问题相统一、抓部署与抓落实相统一，形成共同推进政法改革的合力，确保改革取得预期成效。实现社会公平正义、维护社会和谐稳定，满足人民群众日益增长的司法需求、维护人民群众根本利益，迫切需要进一步深化司法体制改革①。要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，围绕建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目

2、标，切实解决影响司法公正、制约司法能力的深层次问题，着力破解影响法治社会建设的体制机制障碍，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力司法保障、创造良好社会环境②。【设问】　结合材料，运用“社会基本矛盾运动”的有关知识，说明进一步深化司法体制改革的依据。第一步：获取信息，调动知识信息源对接知识①上层建筑一定要适合经济基础状况的规律②改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力第二步：结合材料，运用所学知识合理分析答案：(1)生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用。进一步深化司法体制改革，是生产关系一定要适

3、合生产力状况规律的客观要求。经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。进一步深化司法体制改革，符合上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。(2)改革是社会主义制度的自我完善和发展，是发展中国特色社会主义的强大动力。进一步深化司法体制改革，有助于使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，进而推动经济社会健康发展。基础巩固1．中华民族是勤劳智慧、善于创新、追求进步的民族。中国传统文化中的“小康大同”社会理想以及“丰衣足食”“安居乐业”等富民思想，充分反映了千百年来中国人民追求更高、更好、更加幸福生活的美好愿望。材料体现了(　　)①社会意识是

4、对社会存在的反映②社会意识对社会存在具有促进作用③人们的动机、目的决定社会发展④社会意识具有相对独立性A．①③　B．①④　C．②④　D．②③解析：中国传统文化中的社会理想和富民思想，充分反映了千百年来中国人民追求更高、更好、更加幸福生活的美好愿望，体现了社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会意识具有相对独立性，①④正确；正确的社会意识对社会存在具有促进作用，②错误；③中“决定”说法错误。故选B。答案：B2．在推动社会主义文化大发展大繁荣的今天，新农村建设中仍然存在一些落后、错误的观念，如男尊女卑、多子多福、及时行乐等。这表明(　　)A．社会存在

5、的变化决定社会意识的变化B．社会存在的性质决定社会意识的性质C．社会意识具有相对独立性D．错误的社会意识阻碍社会的发展解析：本题考查社会意识的相对独立性。在社会主义文化占主流的今天，仍然存在一些落后、错误观念，说明社会意识具有相对独立性，C项符合题意，A、B、D三项均不符合材料主旨。答案：C3．2019年3月15日，十三届全国人民代表大会第二次会议表决通过的《中华人民共和国外商投资法》，总结了改革开放40年利用外资工作的实践经验，回答了外国投资者最关心的问题。由此可见(　　)①社会存在决定社会意识　②生产关系必须适应生产力的发展　③上层建筑必须适应经济基础发展

6、　④改革是推动社会发展的强大动力A．①②B．③④C．②④D．①③解析：《外商投资法》总结了改革开放40年利用外资工作的实践经验，回答了外国投资者最关心的问题，体现了社会存在决定社会意识，①正确；《外商投资法》属于上层建筑的范畴，该法总结了40年的实践经验，回答了投资者最关心的问题，这体现了上层建筑必须适应经济基础的发展，③正确；②④材料中没有体现，不选，故本题答案应为D。答案：D4．要实施“中国制造2025”，必须坚持创新驱动和绿色发展，必须坚持和完善科技要素参与分配的制度。从历史唯物主义角度看，其依据在于(　　)A．创新推动社会生产力的发展B．人们应该尊重规

7、律、利用客观规律C．改革的根本目的是消除社会基本矛盾D．生产关系适合生产力状况时会促进生产力发展解析：A、B两项不属于历史唯物主义观点；C项错误，对分配制度的改革属于生产关系调整的范畴；D项符合题意。答案：D能力提升5．习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议上指出，办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。这是基于(　　)①哲学是社会变革的先导　②社会存在决定于社会意识③社会意识具有相对独立性　④上层建筑对经济基础具有反作用A．①④B．①③C．②③D．

8、③④解析：社会主义核心价值观、高校意识