讲课世界的气候(高中区域地理复习)

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1、世界的气候天气与气候天气：是一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热的大气状况。气候：是一个地方多年的天气平均状况。练习：下列的几种说法哪些是天气？哪些是气候？1、夜来风雨声，花落知多少？2、昆明四季如春。3、非洲撒哈拉大沙漠，终年炎热，干燥少雨。4、在未来24小时内，本地区将有6—7级偏北风，气温下降6—80C。天气气候气候天气天气预报卫星云图强调：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，白色的程度愈浓，云层愈厚，降水强度愈大。晴阴浮尘暖锋冷锋台风及其中心多云降雨扬尘霜冻雷雨沙尘暴强沙尘暴降雪雾风（西风5级）常见的天气预报符

2、号C.每一道风尾表示风力为二级一面风旗表示风力为八级。风力的表示：A.风杆、风尾、风旗B.风的来向就是风向问：气温的水平分布用什么表示？等温线图问：如何定义等温线？在地图上，将同一时间内气温相同的各点连成的线。等温线的特点1、同一条等温线上各点的气温相等。2、等温线密集的地方气温差别大，等温线稀疏的地方，气温差别小。3、等温线呈闭合形状时，如果中心气温比周围气温低表示这里是低温中心，反之是高温中心。EACBD问：读等温线图，判断低温中心、高温中心，温差最大的地方、最小的地方？单位:℃161620242832481220气温的

3、分布问：从赤道到两极气温有何变化规律？从赤道到两极气温逐渐降低（纬度越高，气温越低）冬季陆地气温，海洋气温。AB一月气温分布图低高A地气温数值范围是，B的气温数值范围是。10-20℃0-10℃CD夏季陆地气温，海洋气温。七月气温分布图问：造成C、D两地气温差异的原因是什么？A、B两地呢？低高海陆位置如果a﹥b﹥c，则该地位于_____半球的_____季节；北夏季等温线图ABabc海洋陆地如果a﹤b﹤c，则该地位于_____半球的_____季节。南冬季AB10℃20℃0℃0℃0℃-10℃气温随着海拔的升高而降低。海拔每升高10

4、0米，气温降低0.6℃。海拔越高，气温越低。1.A的气温数值范围是，B的气温数值范围是。2.试着判断出A地是地区。3.思考造成A、B两地气温差异的原因。-10-0℃10-20℃青藏高原地形的不同赤道及其附近地区气温最高，由赤道向两极，气温逐渐降低。同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低，冬季相反。气温随海拔的升高而降低，每上升100米，气温降低约0.6℃。年平均气温高于20℃的地区主要分布在南北回归线之间，低于-10℃的地区主要分布在南北极圈以内。世界气温的分布规律降水的分布降水的时间分布（降水的季节变化）问：我们当地降水的

5、季节变化如何？为什么？夏季降水多，冬季降水少属季风性气候，夏季多雨区全年多雨区全年少雨区夏季多雨区冬季多雨区常年湿润区类型降水的空间分布受纬度位置、海陆位置、地形等因素的影响各月降水量都比较均匀123456127891011月份501001502002500降水量(毫米)罗马123456127891011月份501001502002500降水量(毫米)新加坡123456127891011月份501001502002500降水量(毫米)伦敦123456127891011月份501001502002500降水量(毫米)开罗问：两

6、地的降水量有何相同点和不同点？该地降水量的特点是。该地降水量的特点是。全年多雨全年湿润全年少雨冬季多雨世界降水分布图练习：填写降水空间分布的规律。（1）赤道附近地带降水；两极地区降水；原因是（2）南北回归线两侧，大陆东岸降水，大陆西岸；原因是（3）中纬度沿海地区降水，内陆地区降水；原因是中纬度的沿海地区受海洋气流影响，降水多；内陆地区海洋气流难以到达，降水少。赤道地区为赤道低气压带，气流上升，水汽凝结，形成对流雨；两极地区为极地高气压带，气流下沉，气温上升，难以降水。多少多少回归线附近的西岸受副热带高气压控制，炎热干燥；东岸

7、受季风影响，气候湿润。多少世界主要气候类型及分布影响气候的因素纬度因素海陆因素地形因素气压带和风带洋流因素气候类型的分布气压带赤道低压带副热带高压带副极地低压带极地高压带湿热干热湿冷干冷风带信风带西风带东风带干热气压带、风带的性质湿暖干冷太阳辐射从低纬向两极递减气候理想分布模式图例1：受单一气压带影响形成的气候类型有例2：受单一风带影响形成的气候类型有热带雨林气候（常年受赤道低气压带控制）热带沙漠气候（常年受副高控制）冰原气候（常年受极地高压控制）热带沙漠气候（受信风带控制）温带海洋气候（常年受西风带控制）例3：受气压带和风

8、带交替控制形成的气候类型热带草原气候——湿季受赤道低气压带控制，干季受信风带控制地中海气候——受西风带和副高交替控制热带沙漠气候——受副热带高气压带和信风带交替控制0°0°10°20°30°40°60°70°80°90°70°80°90°50°35°25°10°ABCDFEGHIJKL热带