学习对标焦裕禄同志的崇高精神

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1、学习对标焦裕禄同志的崇高精神确保实现教育实践活动基本目标《河北日报》（2014年4月15日）03版座谈会以“做焦裕禄式好党员好干部”为主题，来自正定、滦平、怀安、昌黎、古冶、固安、满城、任丘、阜城、威县、磁县的11位县（市、区）委书记分别发言。大家结合各自实际，畅谈了学习贯彻习近平总书记重要讲话精神、学习弘扬焦裕禄精神的体会和做法，就扎实推进第二批教育实践活动提出意见和建议。周本顺边听边记，不时插话询问，并与大家交流了自己的看法和观点。周本顺指出，习近平总书记在兰考发表重要讲话后，我省采取了一系列贯彻

2、落实举措，掀起学习焦裕禄精神的热潮，促进党员干部向焦裕禄看齐。焦裕禄同志离开我们已经整整50年了，50年后的今天，为什么总书记再次鲜明地提出要大力弘扬焦裕禄精神？我们体会，这是总书记从实现两个百年目标和中国梦的战略全局来考虑的。经过改革开放，我们国家发展得越来越好，人民群众的日子越过越好。但是面对“四大考验”和“四大风险”，人们越来越感觉到党的优良传统和作风不能丢。人民群众更加希望我们的党员干部，能像焦裕禄那样全心全意为人民谋福祉。我们党已经执政65年，要确保在长期执政中赢得人民的信任、拥护、支持，就

3、必须不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，使党员干部把自己的一切奉献给党和人民的事业。而焦裕禄精神就是一面镜子、一把标尺、一座丰碑，给我们以鞭策，给我们以鼓励。周本顺指出，焦裕禄同志的精神非常崇高、非常圣洁、非常伟大，是我们立身、立行、立言、立德的标杆。焦裕禄同志是全党的榜样，首先是县委书记的榜样。他的崇高精神集中体现在他担任县委书记的岗位上。省委要求全省各级党员干部学习弘扬焦裕禄精神，关键是县委书记要深学、细照、笃行、带头。如果每一位县委书记都能以焦裕禄为榜样，去为民、去干事、去奋斗

4、，河北的发展就一定能够闯出一片新的天地。周本顺强调，这次教育实践活动，我们要解决的“四风”问题很多，各地各部门也都提了一些专项行动和实事。根据中央要求，结合河北实际，我们深入学习贯彻总书记重要讲话精神，学习对标焦裕禄，就要抓住几项基本目标牢牢盯住不放，办成几件群众普遍感觉到明显变化的事。周本顺指出，要学习对标焦裕禄亲民爱民的公仆情怀，像焦裕禄“雪夜访贫问苦”那样，切实解决服务群众中的突出问题。我们的一切工作都是为人民谋福祉，教育实践活动根本目的也是要把为人民服务的事做好。从实际看，重点要把市县乡村服务

5、平台建立起来，推行干部代办、项目代办制，严格规范运行流程，真正实现“让群众好办事、为群众办好事”。实现这个基本目标，最根本的是要像焦裕禄那样增强对人民群众的感情，强化为人民服务的宗旨观念。在教育实践活动中，我们要对照焦裕禄这面镜子，照一照自己的思想，看一看我们的心里是否装着群众，是否摆正了同人民群众的关系；照一照自己的工作，看一看群众还有哪些不满意的地方，还有哪些需要解决的难题，我们是否做到了民有所呼、我有所应；照一照自己的作风，看一看是否真正做到了为人民着想、为人民用权、为人民解难、为人民造福。把这

6、些根本问题解决好了，才能像焦裕禄那样，在群众最困难的时候出现在群众面前，在群众最需要帮助的时候去关心帮助群众，党群干群关系就会大大改善，党和政府的公信力就会大大提高。周本顺指出，要学习对标焦裕禄艰苦奋斗的创业精神，拿出焦裕禄“战风沙、抗内涝、治盐碱”那种迎难而上的劲头，着力破解发展过程中的突出矛盾。经过30多年改革开放，我们取得了辉煌成就，但在发展中也积累了许多矛盾。各个地方、部门和单位也都存在自己的特殊矛盾，都有一些令人放不下、睡不着的突出问题，有的是结构不优，有的是污染严重，有的是贫困落后，有的是

7、生态退化，有的是城乡分割，等等。在教育实践活动中，要抓住一两个突出矛盾，提出科学思路，制定有力措施，形成大的气候，特别是要抓好打基础、立长远、惠民生的实事，包括构建绿色循环低碳的现代产业体系，坚持走新型城镇化的路子，改善生态环境，等等。同时，要完善干部政绩考核和选人用人机制，真正形成鼓励干部干事创业的浓厚氛围，通过用好干部，促进上好项目，推动科学发展。实现这个基本目标，必须要有焦裕禄那种艰苦奋斗的创业精神，有“功成不必在我”的思想境界，有锤子钉钉子的狠劲韧劲，有踏石留印、抓铁有痕的务实作风。解决发展中

8、的突出矛盾，面临的困难很大，但只要有焦裕禄那种“战风沙、抗内涝、治盐碱”的劲头，就没有解决不了的矛盾。我们要对照焦裕禄，看一看我们所在的地方是不是有劳民伤财的政绩工程、形象工程，是不是还在走以牺牲环境为代价的发展老路，是不是存在抓而不实、实事虚做的飘浮作风，是不是还在上短期有利、长期有害的项目，是不是还存在盲目决策导致屡屡失误的事情。通过对标焦裕禄，找出存在突出矛盾的深层原因，真正实现发展指导思想的转变，自觉地走绿色崛起之路，自觉地建设全面小康的河北、富