（通用版）初中物理 典型易错习题分析与解答 第三部分 电学 五 电和电磁

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1、五、电和电磁【习题271】电能的来源比较广泛。电能的一个特点是必须由其他能源转化而成。电能的另一个特点是不能大量储存。产生的电能必须与同一时间内消耗的电能相等，即电能产生、分配和消耗是在同一瞬间实现的。(1)请你观察图，指出火力发电所经过的三个能量转化过程。(2)请你举出三个电能转化为其他形式能的实例。例：电流通过电灯。电灯就发热发光。【答案】(1)①煤的化学能转化为蒸汽的内能。②蒸汽的内能转化为汽轮机的机械能。③发电机的机械能转化为电能。(2)①电流通过电熨斗，电熨斗发热。②电流通过电动机，电动机转动。③电流通过电铃，电铃发声。④电流通过蓄电池，给蓄电

2、池充电(转化为化学能)。【习题272】对农民来讲，农作物的种子中混有一些杂草种子是一件很头疼的事情，但是这两种种子在外表上是不同的：农作物的种子比较光滑，不易吸附小颗粒物；而杂草种子表面有许多绒毛，能够吸附靠近它的小颗粒物，当然也能粘在走过的动物身上，因此它可以广为传播。现在，有一些混有杂草种子的农作物种子，给你一块磁铁和一些铁屑，请你替农民将其中的杂草种子从农作物种子中分离出来，说出你的办法和道理。【分析】根据磁铁的吸铁性，将铁屑撒在种子中，使铁屑吸附在杂草种子上，然后用磁铁将两者一起从混合种子中吸出来。【答案】(1)办法：将铁屑撒在种子中，并搅拌均匀

3、，使铁屑吸附在杂草种子上，然后用磁铁将铁屑和杂草种子一起从混合种子中吸出来。(2)道理：磁铁具有吸引铁的性质。【习题273】将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如图3—46所示。设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压力F和重力G的大小关系是()(条件开放)A．F

4、下表实验名称(或实验目的)选用器材电磁感应磁铁、电流表、电池组、开关、金属棒、导线、绝缘丝、铁架台奥斯特实验磁针、开关、电池组、导线磁场对电流的作用磁铁、滑动变阻器、电池组、金属棒、开关、导线、绝缘丝、铁架台磁场的方向磁铁、磁针地磁场方向的判断磁针【习题275】如图中的哪些现象或物体的哪些构造，与你学过的什么物理知识有关?参照事例，力学、电学、热学各选一例填在下表中：5现象或物体构造相关的物理知识示例水杯中冒白气水蒸发而成的水蒸气遇冷液化成小水珠力学电学热学【答案】现象或物体构造相关的物理知识示例水杯中冒白气水蒸发而成的水蒸气遇冷液化成小水珠力学端茶杯力

5、的相互作用电学电风扇转动电能转化为机械能热学有风吹过人感到凉爽加快液体表面空气流动加快蒸发，蒸发吸热【习题276】如图所示两根外形完全相同的钢棒，已知其中一根有磁性，另一根没有磁性，怎样能知道哪一根有磁性?(策略开放)【分析】本题可从磁体的几个基本性质着手进行判断。【答案】解法一：根据磁体的指向性来判断，分别用细线将钢棒吊起来，使它们能在水平面内转动，静止时总是指向南北方向的一根有磁性。解法二：根据磁体的吸铁性来判断，取一些磁性物质，如铁屑、小铁钉等，分别将钢棒靠近它们，能被吸引的一根就有磁性。解法三：根据磁极间的相互作用来判断，取一小磁针，若钢棒与小磁

6、针相排斥，则这根钢棒一定有磁性；若与小磁针相吸引，则不能判断钢棒一定具有磁性。因为出现这种情况有两种可能，一是钢棒没有磁性，由于小磁针有吸铁性，也会与钢棒相吸引；二是钢棒有磁性，且钢棒的磁极恰好与小磁针的磁极相反。解法四：将两根钢棒如图3—49那样放置，如A能吸引B，则A具有磁性；若不能吸引B，则A无磁性。因为若A为磁体，则必能吸引B，若B为磁体，因为磁体的中部磁性很弱，是不会吸引A的。【习题277】请举出生活或生产中应用电磁铁的4个实例：5(1)__________；(2)__________；(3)__________；(4)__________。【

7、分析】由电流磁效应现象来考虑。【答案】(1)电磁起重机；(2)电铃；(3)电磁继电器；(4)电话。【习题278】利用身边的温度计、烧杯、磁体、刻度尺、电路，你可以联想出些什么装置?请写出4种想法。【答案】(1)刻度尺一烧杯：量筒。(2)磁铁一烧杯：磁化杯。(3)刻度尺一电路：电流表、电压表。(4)刻度尺一磁铁：用磁铁片制作刻度尺，既可测长度又能做磁体用的工具。(5)温度计一电路：温度自动控制报警器。(6)刻度尺一电路：数字长度测量仪。【习题279】如果没有发现“电磁感应现象”现在会怎样?写出4个场景。【答案】①没有发电机；②机械能不能转化为电能；③电能得

8、不到广泛应用；④没有电灯。【习题280】请你设想一下，假如没有“电流的磁效应”，