自己的事情自己干（上课用）

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1、招聘会上，一位60多岁的老母亲填了60多份应聘表，所做的一切都是为了26岁的儿子。此时，儿子却在家“赋闲”，睡觉、上网聊天，不愿走出家门，迈进社会。1、猜想年轻人的成长经历。2、如果你是招聘者，你会聘用这个年轻人吗？为什么？自己的事情自己干哪些事情是我们自己的事情呢？基本的生活自理能力如：做饭菜、洗衣服、整理房间、购物、乘车、自我安全保护……自主安排和计划生活的能力如：计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动和开支等知识点拨比一比谁最棒1、填写中学生生活自理能力调查表，对自己的生活自理能力作自我评价。

2、2、你能做到哪几条？哪几条你现在还不容易做到？自我检测中学生个人生活自理要求自我评价1.生活有规律，按时作息A好、B一般、C不好2.学会料理个人生活，衣物等摆放有序A独自做、B父母帮忙、C随便3.自己的房间自己布置，并保持整洁A独自做、B父母帮忙、C随便4.讲究个人卫生A好、B一般、C不好5.不依赖父母，自己上下学并能注意安全A是、B不一定、C父母接送6.自觉复习功课，独立完成作业A自觉、B不自觉、C一般7.到商场购买学习物品A个人、B和父母、C父母8.自觉锻炼身体，做眼保健操A自觉、B一般、C不自觉9.自己

3、整理学习用书、用具，保证需要A独自做、B父母帮忙、C随便10.自己的零用钱A合理开支、B随意、C不花钱（国外篇）德国美国瑞士日本小小交流会:你的衣服谁洗呢？你的房间谁整理呢？你的作业自己独立完成吗？你能自己做饭吗？你会自己买衣服吗？生活在线小婉的一天（一）场景一时间：早晨小婉睁开睡眼惺忪的双眼，漫不经心的看了闹钟一眼，“呼”的一下子从床上坐起来，边穿衣服边气急败坏地喊到：“妈！你怎么不叫我起床呢？！我迟到了！”明镜台1、小婉的做法妥当吗？2、如果是你，你会怎么做？克服依赖心理小婉的一天（二）场景二：时间：课外

4、活动学校要举行艺术节，同学们都摩拳擦掌积极准备参加，小婉也想参加，可想起前天妈妈刚刚说过参加活动太耽误学习，不许小婉参加，那参加还是不参加呢？哎，小婉矛盾极了。明镜台小婉该怎么办？如果是你，你会怎么处理？寻找独立锻炼的机会小婉的一天（三）场景三：时间：晚上放学回家终于放学了，小婉想着妈妈做的香喷喷的饭菜，急匆匆地往家赶，可开门一看，妈妈感冒生病在床休息。明镜台1、小婉该怎么办？2、如果是你，你会怎么做？掌握必要的生活技能作为未成年人我们还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，因此我们还离不开

5、父母的帮助与监护。我们一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。知识点拨自己的事情自己做基本生活自理能力学会生活自理重要性我的收获提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力基础不能自理是懒惰与无能的表现怎样培养自理能力克服依赖心理掌握一些必要的生活技能寻找独立锻炼的机会自己安排和计划生活的能力学会生活自理内容活动：1、自查课桌椅内物品整理整洁情况。擂台赛整理书桌,看谁又快又好!培养自理生活从现在开始吧:生活体验1、示例菜单：炒土豆丝西红柿炒鸡蛋2、过程要求：最好买、择、洗、切

6、、炒，全程自主操作。3、填好体验单，有条件的拍摄照片、视频等，择优汇报。活动时间（本周周末）谢谢指导！在德国，非常注重培养孩子的责任心和自立能力，甚至法律上也有这样的要求。德国法律规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如替全家人擦鞋等。德国人常说，父母的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。有责任心和自立美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，

7、做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。自谋生路瑞士这个不大的国家，为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。比如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。他们这样做，一方面可以学会谋生之道，另一方面还有利于学习语言。自食其力日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。

8、孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要一例外地背上一个小背包。不要给别人添麻烦