第四课-恪守职业道德

《第四课-恪守职业道德》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四课恪守职业道德1教材分析2学情分析3教学目标说课4教学方法5教学过程6教学反思学情教材教学分析教学目标教学分析方法教学过程反思学习礼仪一、习礼仪，讲文明建构道德二、知荣辱，有道德三、弘扬法治精神，当好国家公民遵守法律四、自觉依法律己。避免违法犯罪五、依法从事民事法律活动，维护公平正义文明中职生、有德职场人、守法新公民——适应岗位和社会学情教材教学分析教学目标教学分析方法教学过程反思第二单元、知荣辱，有道德第三课感受道德之美我爱岗，我敬业层我诚信，我公道层第四课恪守职业道德递我奉献，我快乐进第五课提升道德境界

2、守行规，增光彩感悟职业道德，深刻感受道德之美，提升道德境界。特殊作用教材学情教学教学分析分析目标教学方法教学过程反思市场营销专业，女生人数约占班级人数的80%。利于本课学习职业生涯规划思想认识易反复性格活泼外向利于正义感较强我模的式及教学少数团作意识不太强法教的学采方用肯动脑筋、愿意合作设计课堂教学学情教材教学分析教学分析教学目标方法教学过程反思确立依据重点中等职业学校德育课职业道德与法律教学大纲营销人员职业道德规范主编：俞认国良知：理解营销人员职业贴道近德专规业范的内容和意义。通晓业务，优质服务认知：了解职业

3、道德基本规范；理解遵中职课改国家规划新教材平等互惠，诚信无欺守职业道德的意义情。感态度观念：高度认同职业道德情感态度观念基：本认规同范职业，道崇德尚规职范业；崇道德榜样，追求当好参谋，指导消费尚职业道德榜样；高追尚求的高道尚德的道人德格人。格。运用：自觉践行职业道德基本规范，做公私分明，廉洁奉公有道德的人。运用：自觉践行营销人员的职业道德规范，做有道德的人。符合职教形式的变化和德育课新要求难更点符合学生身心全面和谐发展知行统一，体验成功学情教材教学分析教学分析目标教学教学方法过程反思自然分材评价有小组合作针对性

4、教师主导学生主体自主学习案例讨论情景表演职业道德内涵十佳标兵李娟身边的诚信刘姝威讲真话今天我服务大爱谭千秋以学生为主体，达到做中学教材学情教学教学分析分析目标教学方法教学过程反思任务二40min任务三35min教学资源导入新课新知探究拓展延伸准备任务一35min任务四40min课后课前任任务务一一任务二任务三任务四任务一：体验职业道德、总结爱岗敬业的具体要求迎宾员收银员感受职业道德之美感悟乐业、勤业、通过讨论，总结出爱岗敬精业的具体表现业是职业成功的基础任务一任任务务二二任务三任务四任务二：理解诚实守信、办事公

5、道的真谛我身边的食品安全警报诚信互批学案直视诚信危机毒奶粉事件倡议诚放小崔辩信行心故事论动药续写品树立正确诚信理念三鹿集团案例表演做人要讲诚信平等互惠，诚信无欺任务一任务二任务三任务四任务二：理解诚实守信、办事公道的真谛我身边的公道拒绝送礼童叟无欺办事公道的要求和意义体悟营销人员平等互惠、诚信无欺的道德要求任务一任务二任任务务三三任务四任务三:体会服务、奉献的意义今天我服务学雷锋饭光盘行动店点餐反对职业腐败通晓业务，优质服务；平等互惠，诚信无欺；当好参谋，指导消费；公私分明，廉洁奉公任务一任务二任务三任任务务四

6、四任务四:在实践中，感受爱岗敬业、服务奉献步骤一：温习知识步骤二：活动践行我是采购员通晓业务，优质服务提交方案活动践行交流活动结果和感受评选优秀小平等互惠，诚信无欺组和最佳采购员当好参谋，指导消费公私分明，廉洁奉公设计意图：1、检测学生掌握知识的程度。2、增强知识的外延性。3、帮助学生做中思、做中学。板书设计守行规增光彩填空及连线_通__晓___业务，_优__质___服务我诚信，我公道平等_互__惠___，__诚_信___无欺我爱岗，我敬业当好__参__谋___，指导_消__费___我服务，我奉献__公_私__

7、_分明，廉洁_奉__公____营销人员职业道德规范课后拓展——突破难点校内校外增强在日常生活中践行职业道德的意识，提升道德修养。教材学情教学教学分析分析目标教学方法教学过程反思各类评价表自我评价组内互评师生互评学情教材教学教学分析分析目标教学方法教学过程反思教学效果成功之处不足及对策1.课堂是以学生为主体的课堂。2.学习能力和信心1.个别学生参与度不得到提高，教学效高，表达能力弱，影果得到检测。响合作效果。3.注重实践中体悟，－－教师加强指导，课内向课外延伸。课后有针对性交流。2.教学外延性未充分发挥－－多下企

8、业，工学结合。恳请指正谢谢大家！