BIM建模课程设计任务书(2014级)

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1、给排水科学与工程专业BIM建模课程设计任务书专业：给排水科学与工程年级：2014级学生：学号：指导教师：孟婧日期：2017/7/3~2017/7/7建筑工程学院二O一七年七月1课程设计任务书一．课题名称：某教学楼室内给排水工程BIM建模二．课程设计应达到的目的1.加深对BIM建模课程内容的理解与掌握；2.培养学生综合运用和深化所学理论知识，培养学生的工程观念；提高独立分析问题和解决工程实际问题的能力；3.通过本课程设计使学生初步具有使用REVIT软件建立简单建筑给排水施工图模型的能力。使学生受到专业BIM机电建模工程师应具备

2、的基本技能的初步训练，为今后的进一步学习和系统训练打下基础。三．课程设计任务的主要内容和要求主要任务：使用REVIT软件建立某教学楼建筑给排水施工图模型。设计要求：设计要符合规范，不应有原则性和理论性错误，设计要正确、图纸表达良好、绘制正确，线条、字体符合规范。具体设计要求包括：(1)处理建筑条件图（链接条件图、复制标高轴网和绑定条件图等）。要求：严格按照课上所学步骤，正确处理条件图。（2）布置洁具要求：按照所给CAD参考图布置，选用合适的族文件，洁具应标上定位尺寸标注。（3）绘制给排水管网要求：可按照所给CAD参考图布置，

3、也可自行根据《建筑给排水》课程学习内容设计，要求高程正确，管径合理、管件完整。（4）绘制消防管网要求：可按照所给CAD参考图布置，也可自行根据《建筑给排水》课程学习内容设计，要求消火栓放置位置合理，消防管道高程正确，管径合理、管件完整。（5）出图要求：布图整齐美观，图纸大小符合规定，图面内容完整，图框填写完整、正确折图。（6）说明书2要求：内容简要、文字通畅、附图准确，按要求顺序装订成册。四.设计成果1.设计说明书设计说明书要求装订成册，内容包括：任务书、封面、目录、设计说明、总结、参考文献等。说明书的主要内容为：对建模过程

4、的说明和描述，建模过程中遇到的问题及解决过程，心得体会等，应附有必要的软件操作截图。要求：设计说明书应手写在学院统一印制的课程设计（论文）说明书用纸上，至少10页或6000字（不包含任务书和附图）；相关截图不少于10幅，编号后打印附在说明书后。2.图纸部分本次课程设计采用REVIT软件绘制出图，内容包括：①各层给排水平面图（1:150），视图样式为“线框”；②给排水三维系统图，要求隐藏建筑图，视图样式为“真实”；③所有图纸均为A2图。3.设计成果设计说明书和图纸装在档案袋中，图纸要求正确折图并签字，档案袋上须完整填写个人信息

5、（包括姓名、学号、专业、班级和课程名称），并在袋底填写姓名和学号。五．课程设计时间分配课程设计时间为一周，每天任务如下：第一天：阅读研究课程设计任务书，处理建筑条件图，完成卫生间洁具布置和尺寸标注，撰写该部分课程设计报告；第二天：完成给排水管道系统布置，撰写该部分课程设计报告；第三天：完成消防系统布置，撰写该部分课程设计报告；第四天：REVIT软件布图、出图，完成课程设计报告；第五天：整理汇总、装订、交成果。六．参考文献[1]王婷.全国BIM技能培训教程Revit初级[M].北京：中国电力出版社，2015.3[2]廖小烽.R

6、evit2014建筑设计火星课堂[M].北京：人民邮电出版社，2015.[3]吕东军，孔黎明.AutodeskRevitArchitecture建筑设计教程[M].北京：中国建材工业出版社.2011-5-1.[4]王君峰、杨云.AutodeskRevit机电应用之入门篇[M].北京：中国水利水电出版社，2015.[5]《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003（2009年局部修订版）[6]《建筑设计防火规范》GB50016-2014[7]《全国民用建筑工程设计技术措施－给水排水》(2009年)七．考核方式及成绩评定1．

7、考核方式由平时检查、提问抽查、设计图质量与说明书质量等几方面结合起来考虑：学习与设计态度的认真性，课堂知识理解掌握的深入程度，设计程序的合理性，是否独立完成，是否具有独立分析解决问题的能力和创新精神等。2．考核成绩评定标准成绩按百分制评定。优（90-100分）：学习与设计态度很认真，独立完成课程设计，制图规范，报告书写规范，条理清晰明白。良（80-89分）：学习与设计态度认真，基本独立完成课程设计，制图较规范，报告书写较规范。中（70-79分）：学习与设计态度较认真，设计方案基本正确，部分完成课程设计，制图较规范，但有抄袭现

8、象。及格（60-69分）：学习与设计态度一般，部分完成课程设计，有抄袭现象。不及格（60分以下）：学习与设计态度很不认真，设计方案有原则错误，不能完成课程设计，或抄袭行为严重。八.要求及注意事项1、所有同学都要到场，和正常上课一样，不准缺席，不准请假，不准提前提交成果，不准代交成果。2、注