3(7)如何营造良好的家庭学习环境

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1、家长学校教案如何营造良好的家庭学习环境授课教师：王少梅濮阳市油田第十三小学2012年6月12日如何营造良好的家庭学习环境教学目标：1、通过学习让家长明白良好的家庭学习环境对孩子成长的重要性。。2、通过学习让家长知道怎样才能帮助孩子营造良好的家庭学习环境。教学重点、难点：通过学习让家长知道怎样才能帮助孩子营造良好的家庭学习环境。教学对象：三年级家长学员教学方法：谈话讲授法教学课时：一课时授课地点：三、三班授课人：王少梅教学过程：一、为孩子创造一个和谐的家庭环境家是孩子成长阶段的重要场所，给孩子的影响最为深刻。一个和

2、睦、温暖的家庭环境会直接影响孩子的性格、思想和品德的形成与发展。因此，父母有责任，更有义务给孩子营造一个和谐、温暖的成长环境，这是父母给予孩子最起码的爱。　　要给孩子创造一个和谐的家庭环境，首先应该给孩子一个温暖的家。这些年来，我接触到过好多离异家庭的孩子，他们在学习和生活遇到困难的时候，无人给他们安慰和鼓励；他们取得成绩的时候，无人与他们分享快乐。虽然老师给予了他们特殊的爱护，但是来自家的那份温暖和关爱他们得不到。合理的家庭结构有利于家庭中青少年子女的健康成长，不良的家庭结构则会阻碍家庭中青少年子女的健康成长。

3、而离异家庭对孩子的伤害更重，据调查,离异家庭子女的心理健康问题非常严重，必须引起各方面的重视，学校、家庭及社会应当采取有效措施，离异后的父母为弥补离婚给孩子带来的伤害，更应想方设法为孩子营造一个和谐成长的家庭环境，确保其心理的健康发展。二、家长的态度决定孩子的学习态度，要和孩子一起学习 态度决定一切！你觉得学习对你无所谓时，你上课不会认真地去听；你觉得作业做不做无所谓时，你就会不做；你觉得作业会不会做都无所谓时，你就会去抄别人的；你觉得迟到无所谓时，你就会经常迟到；你觉得上课讲讲小话无所谓，你就会节节课都讲话；你

4、觉得挨老师批评无所谓，你就会经常被老师批评；你觉得旷课无所谓，你就会去旷课；等等，等等。是家长的态度决定了孩子的态度。孩子对待所有事情的态度，不是一天两天形成的，它需要一个漫长的过程，这要追逐到他幼儿时期，当他不想上幼儿园时，家长的妥协；他对小朋友不友好时，家长的默认；当他学会骂人时，家长的“夸奖”，（在人前说）当孩子有点小毛病不至于上不了学时，家长特别是爷爷奶奶们，心疼孩子，“不去了，等会叫妈妈打个电话给老师”，当孩子的早点还没吃完却马上要迟到时，有的家长就会说：迟到几分钟要什么紧啦，把早点吃完再去”；当孩子在

5、学校参加劳动回来晚了，有的家长会对还说：“人家都不干了你还在那干，傻瓜”。记得有这么一个故事：有一个小偷被抓并判了重刑，当他的母亲来看他的时候，他对母亲说，能让我最后吃一次您的奶吗？当母亲把奶头送进她的嘴里时，母亲惨叫了一声，原来他把母亲的乳头咬下来了。因为在他第一次拿别人家的东西时，母亲享用了别人家的东西，当他偷来钱财时，母亲同样享用了他偷来的钱财。所以说，家长才是孩子的老师，家长的态度决定了孩子的态度。要教育好孩子，首先要教育好家长！三、制定好学习计划并严格遵守1、 怎样制定学习计划制定学习计划本身并没有太多

6、的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如果你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些杂事，而中午、下午才来做作业的话，这就不能不说是一种浪费了。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应该用来学习。2、严格遵守学习计划的好处（1）、学习计划

7、表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。（2）、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。（3）、学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的或喜欢做的事。（4）、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着你去做,同时又可以帮助你对自己先前的学习做个正确的评价。四、教给孩子好的学习方法，不要过多的干涉孩子的学习现在很多家长怕孩子学不会，不会学，采取了全职陪读做法，其实好的学习方法，让孩子终身受益，孩子学得轻松，家长还

8、不用怎么管，孩子成绩依然很好。其实作为家长在学习上配合学校步调就可以了，在学生到高年级后，也可为学生适当“加餐”，除了督促孩子学习之外，家长还有更多其他责任。“学生在学校里毕竟是拘谨的，所以在学生回到家之后，让他们感受家庭生活、体味亲情交流，就是家长的其中一个责任。”如果家长剥夺了孩子享受快乐童年的家庭生活权利，在他们回家之后仍然营造出了一种紧张的氛围，对孩子情商的成长可