江苏南通海门市2008年高考政 治考前冲刺指导(海门教研室

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1、名校试题会员交流资料江苏南通海门市2008年高考政治考前冲刺指导(海门教研室编)第一部分时政热点专题一、两个30年：改革开放30年、真理标准问题讨论30年二、建设社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。上述内容属于价值观的范畴，本质上属于社会意识。命题预测1．从文化生活的角度，说明建设社会主义核心价值体系的意义。对国家、民族：……对公民个人：……2．如何建设社会主义核心价值体系？（1）要宣传教育。正确的价值体系只有被人民群众普遍接受、

2、理解和掌握，才能为人们所自觉遵守和奉行。（2）要付诸实践。丰富精神文明创建活动。（3）在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，弘扬主旋律。3．近年来，“幸福指数”一度成为人们讨论的热门话题。人们的物质生活大大丰富了，但不少人却感觉不如以前幸福了。（1）幸福感是一种价值判断。（2）价值判断具有社会历史性。在物质匮乏时期，只要能提高物质生活水平，人们就感到幸福。在物质生活丰富以后，人们既要物质上的满足，也要精神上的满足。因而对于不少人来说，仅有物质生活的丰富并不感到幸福。（3）价值判断往往会因人而异。因此，不同的人对幸福的感受是不同的。4．如何弘扬和培育以爱国主义为

3、核心的中华民族精神？（1）最重要的是发挥“主心骨”（即毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想）的作用。（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统。（3）必须正确对待外来思想文化的影响。（4）必须与弘扬时代精神相结合。5．用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理说明社会主义核心价值观和普世价值观（各国普遍接受的价值观）的关系。6．道德模范评选命题角度一：道德模范评选是“健康有益的文化活动”和“亿万人民参与的精神文明创建活动”，其对人的全面发展和社会的全面进步的有哪些积极意义？保护原创权益·净化网络环境-35-名校试题会员交流资料命题角度二：一分为二地认识学生中的追星

4、现象。a价值判断、价值选择的多样性和统一性b文化多样性与马克思主义指导地位的关系三、生活中的文化现象重点知识（1）文化的影响（文化与经济、政治、综合国力的关系；文化对个人的影响；特点，途径）（2）文化的多样性与文化的交流传播（3）文化的继承性与文化发展（4）文化创新（5）建设中国特色社会主义先进文化（6）两个修养的关系命题预测1．对生活中的落后文化（腐朽文化）的思考,结合南通二模的最后一题。2．公祭黄帝陵（公祭共同祖先）的积极意义：公祭祖先作为一种文化活动，有利于弘扬传统文化，增强文化认同、民族认同和国家认同，重铸民族精神，维护民族团结国家统一。3．网络文化问题

5、（1）用矛盾分析法看待网络文化。（2）网络文化为什么盛行？科技；消费水平、消费观念、消费方式；文化与经济；大众传媒的特点；影响文化发展的因素（3）正确对待：公民正确参与——网络文明与言论自由公民个人（提高辨别能力；权利与义务的关系）政府（职能、管理、引导等）4.中学生上网问题在网络教育发达国家，中学生利用网络的主要目的是获取信息，以及做研究工作和创造性工作。（1）请借鉴发达国家的经验，谈谈我国的青年学生如何利用网络资源来把自己塑造成信息化社会的合格青年？①充分利用网络资源，培养自己获取取信息、分析信息、运用信息的能力。②运用科学的思维方法，进行学习、研究、提高创

6、新精神和综合素质，以适应21世纪信息化社会的需要。(2)联系材料请你从政治学角度．就如何制止中学生痴迷于网络提三条合理化建议。国家：积极履行文化职能和社会公共服务职能，制定法律、法规；加强对网吧的管理。把“依法治国”与“以德治国”结合起来。网站、网吧：宣传、贯彻、落实以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，倡导文明办网，褒扬高尚品德，积极营造追求真善美、抵制假恶的良好舆论氛围。网吧经营土要自觉遵守国家的法律、法规，拒绝未成年人进入网吧。保护原创权益·净化网络环境-35-名校试题会员交流资料公民：积极行使监督权，监督国家机关的执法、网吧的守法。四、物价问题CPI

7、问题重点知识影响物价的因素；物价变化的影响；价值规律；通货膨胀；国家宏观调控1．粮价上涨客观原因：价值——生产成本；供求关系——特别注意消费方式转变引起新的需求，经济全球化背景下的整个世界需求量增加积极意义：2．此轮CPI上涨，主要是食品上涨，穷人的感觉比富人的感觉更明显，为什么？收入水平、消费结构、恩格尔系数五、大部制改革——建设服务型政府1．为什么要建设服务型政府？（1）由我国政府的性质决定。（2）是构建社会主义和谐社会的必然要求。构建和谐社会，要求政府既要履行好经济调节和市场监管的职能，促进经济健康发展，为促进社会和谐创造物质基础；更要履行好公共服务和社会

8、管理的职能，维护社会公正