教师七个不讲对照检查材料

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1、个人剖析材料（2017年8月）根据自治州党委、州教育系统开展向“三股势力”发声亮剑同干部队伍中“两面人”作斗争专项考核通知要求，结合工作实际，现就深入学习进平总书记系列重要讲话精神、《通报》和向“三股势力”发声亮剑同干部队伍中“两面人”作斗争等情况对照检查如下：一、基本情况及认识通过认真学习习总书记系列重要讲话精神、自治区党委《通报》《规定》和有关文件，我深刻认识到“两面人”的危害。特别是了解了沙塔尔·沙吾提、阿力木江·买买提明、阿不都热扎克·沙依木违纪违法的情况，作为一名人民教师，我非常清楚地认识到非法维语文教材给我们新疆意识形态领域造成的严重危害，不少不知道

2、实际情况的青少年受其蛊惑进入“三股势力”的阵营。因此“两面人”如果出现在教育系统会有更大的危害，沙塔尔·沙吾提等人身上体现了“两面人”台上一套、台下一套；人前一套，人后一套的反动本质。我深刻地认识到沙塔尔•沙吾提之流就是干部队伍中的两面人，他们严重违反了政治纪律、经济纪律、工作纪律、生活纪律，总目标意识淡薄，丧失理想信念，履职尽职不够，公然与人民为敌，传播双泛思想、为三股势力培育温床，是个十足的反革命集团，给党和人事业带来惨重损失。这些干部队伍中的“两面人”是“三股势力”的帮凶，是我们当前在反对“三股势力”斗争中取得节节胜利阶段必须认真对待和坚决扫除的带着面具的

3、敌人。在巴州一中我是是一名有15年教龄的物理教师，长期担任班主任和教研组长工作，在新学期任学校教研室的教研。在担任班主任期间我严格执行学校的开学放假期间对学生进行的思想政治教育工作，不断加强自身的政治理论学习，在对学生的思想政治教育工作中结合当前形势进行深刻分析。在平时的教学教研工作中我从思想上把深入坚持学习政治理论摆在首位，自觉遵守党的政治纪律，坚定不移地在思想上、行动上、张纸上与党组织保持高度一致，认真学习党的方针、政策、重大决策部署。始终清醒认识到“两面人”的危害，坚决不做“两面人”，发现“两面人”及时检举，绝不姑息养奸。发声亮剑方面，本人在2017年8月

4、2日参加了学校组织的发声亮剑，作了题为《同“三股势力”和“两面人做坚决斗争”》的报告。本人没有收到上级或有关部门函询、谈话的情况。二、存在的问题（一）不讲政治的问题。在平时工作和生活中，对党的宗教政策学习不到位，认识不到位具体表现在：在日常生活中只专注与自己有关的人和事，对三股势力、宗教极端势力利用宗教信仰、民族感情搞渗透破坏活动的警惕性、敏感性和洞察力不够高。怕出问题、怕做工作，对群众开展宗教引导工作的能力弱、主动性差一是理想信念不够坚定，对党的宗教政策学习不到位、认识不到位，对宗教极端势力的危害估计仍然不足，缺乏理论和实践自信。（二）不讲纪律的问题。党规党纪

5、作用认识不到位，没有把党规党纪牢记在心，有时抱有侥幸心理。具体表现：在学校组织的个别会议中出现过做自己的事的现象，没有认真聆听，导致不能领会会议精神，以至于在落实工作中出现偏差。在学校组织的应急演练中态度不端正，没有全身心投入其中。（三）不讲大局的问题。对习近平总书记明确提出的社会稳定和长治久安新疆总目标重视不够。具体表现：在维稳值班中抱有侥幸心理，虽然值班人在岗位中，但内心中并没有真正的紧张起来，这是对维护新疆社会稳定和长治久安的总目标没有真正的入脑入心。维稳工作事关每一个人，缺乏这样的大局意识。　（四）不讲团结的问题。对民族团结活动落实不够。具体表现：与民汉

6、结对教师之间的交流仅仅限于学校的规定，平时的交流太少。除了与结对的少数民族教师及办公室的少数民族教师交流比较多以外，与其他的少数民族同事沟通交流较少。（五）不讲责任的问题。在维护稳定、“去极端化”等方面工作方案、安排较多，但落实不够。具体表现在：学校每学期都会有相关的“去极端化”、“意识形态”等方面的工作，注重的是资料的收集整理，对学生的教育方面重视不够，流于形式。在教学方面，对学生的关注仅仅限于上课的表现和课后的作业，对学生的其他方面关心较少。（六）不讲忠诚的问题。对政治理论知识掌握不扎实，理论学习积极性不高，对上级党委下发的文件精神实质存在理解不透，工作落实

7、不到位的情况。具体表现：在开展系列学习活动中，只是按要求参加学习、记好笔记，没有从思想上引起高度重视。在学习时，只是把学习内容作为工作任务，平时从来没有认真学习研究。(七)不讲原则的问题。处理棘手问题时过于谨慎，有老好人思想，存在大事化小，小事化了倾向。具体表现：在收集一些档案资料的时候，对有些上交材料得过且过，质量要求不高；对与自己熟悉的老师上交相关资料的时候也存在一些问题。三、原因剖析（一）理论学习松懈，理想信念淡化。没有把政治理论、民族宗教工作政策、法律法规学习放在重要位置，放松了对自己主观世界的改造，学风不实、流于形式，对党的大政方针和世情、国情、党情没

8、有全面深入研究分析、正确