师德伴我行 满守友

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1、师德伴我行马楼乡中心小学：满守友教育乃是立国之根本，强国之路，兴国之要。教师则是一个国家教育的践行者、实践者，华夏文化的传承者，学生人格力量的塑造者。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，师德之重要可见一斑，因此作为教师需要具备良好的师德。所谓师德，是教师工作的精髓，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！正所谓“师爱为魂，学高为师，身正为范”。教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。我们要努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育

2、、善于育人”的好教师。只要我们能够把德育放在首位，持之以恒，坚持以师德建设为突破口，必定能够带动教师队伍整体素质的提高。俗话说：“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。通过最近的师德学习，我认识了很多：首先，传统意义上的师德，大多要求教师“爱岗敬业”、“为人师表”、“乐于奉献”等等，只要教师珍惜教育岗

3、位，对学生关怀无微不至，对各项教育教学任务能不折不扣的予以完成，态度是端正的，行为是积极的，你就是师德合格的老师。然而，在新时期的师德应该是教师在完善自己人格修养的同时，塑造学生健全人格，并且做到完全尊重学生人格。只有一种老黄牛的精神是不足以成全一个优秀的教师的。其次，一个师德高尚的教师，其职业道德中的应有之义还应该包括丰富的学识、渊博的知识、过硬的专业基本功和高超的育人技巧以及堪为人师的高尚风范，亦即教师的学识魅力和人格魅力。学识魅力和人格魅力是师德的最高境界，要想得到全社会对教育、对教师的尊重和认同，教师们必须在自己的人格魅力和学识魅力上下功夫，走内涵发展之路

4、，追求师德发展的最高境界，真正做一名智慧型人民教师。“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。”这是青年诗人汪国真的两句诗，可谓是道出我们老师的心曲。相信，只要我们认真履行了教师这份神圣的职责，认定我们心中的目标，教育的蓝天我们会撑起，明天的太阳同样会在我们手中托起。如今，踏上了三尺讲台已三载，我才真正理解了当年每个老师的辛苦。有位教育家的话曾说：命我们无法选择，然而运是“云”加“辶”，云下有时可能会有冰雹，但它毕竟是在天上，云在飘，而运是靠双脚走出来的。我们的“最美女教师”张丽莉，带给了我

5、们每个人心灵上的洗涤，就像一次精神上的沐浴，她完美诠释了师德。作为一名青年教师，我要向张丽莉学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格。在平凡的岗位上，贡献自己的光和热，让师德在自己身上绽放光辉。曾几何时，在我们班学生的一篇作文中，我看到了一位学生在作文中写下了这些话“我们的数学老师很辛苦，对我们很好，即使在我们惹她生气的情况下，就算她带着泪水也要给我们上完课。有一次，下午放学了，有一位学生有道题不会，那个学生喊住了我们数学老师，老师就停下了骑着准备回家的车子，直到给那位同学讲解完之后，天都快黑

6、了，老师才离开校园回家去了。”多么朴实的话语，多么懂事的孩子，多么尽职尽责的老师。我想，我的这位同事的所为，正是师德在我们之间的呈现。我们的英语老师张老师，担着三个年级的教学任务，工作繁重，可是她无怨无悔。每天批改如小山般的作业，对待每一个学生都严格要求，凡是出现哪怕细微的错误，她都是亲自给学生加以指正。给我记忆最深的是她对我们班一个内向学生的呵护，那位同学由于家庭原因导致在班里几乎不能融进去这个集体，只和很少的几个同学交流。对于此，她上课的时候都会让那位学生回答问题，让他上讲台回答问题，并让同学们对他加以掌声，决不允许其他学生伤害他的自尊，平时和他交流，鼓励他重

7、拾信心。正是通过张老师对他的长期关爱，我们班这位学生现在已经融进了我们班这个集体中了。她没有做出什么惊天动地的大事，可她以涓涓细流滋润了孩子的心田。良好的师德大抵就是如此。一样流逝的青春，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。我也依稀明白了，师德是一种爱，爱自己，对自己负责——因为你是老师！作为一名年轻的特岗教师，在今后的工作中，我将积极贯彻执行党的教育方针，怀着高度的事业心和责任感来热爱教育事业，努力进取，不断提高，追求卓越。热爱我的学生，做到诲人不倦，做到“为了一切学生；为了学生一切；一切为了学生”。我将执着追求，兢兢业业，勤奋工作，无私奉献，甘为人梯，以身立教，为

8、人师表，在