2020版高考生物总复习第31讲细胞工程教案中图版

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1、第31讲　细胞工程最新考纲近三年考情1.植物的组织培养(Ⅱ)2.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)3.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)2018·全国卷Ⅲ(38)、2016·全国卷Ⅱ(40)考点一　植物细胞工程1.细胞工程的概念2.植物细胞的全能性3.植物组织培养技术(1)原理：植物细胞具有全能性。(2)过程(3)关键点①条件：离体，一定营养物质，激素(生长素、细胞分裂素)等。②培养基状态：固体培养基(需再分化生根培养基及生芽培养基)③体内细胞未表现全能性的原因：基因的表达具有选择性。④光照的应用脱分化阶段不需要给予光照，

2、再分化阶段需要给予光照，以利于叶绿素的形成。(4)植物激素在植物组织培养中的作用生长素/细胞分裂素的比值作用效果比值高时促进根分化、抑制芽形成比值低时促进芽分化、抑制根形成比值适中促进愈伤组织形成4.植物体细胞杂交技术(1)概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。(2)原理：体细胞杂交利用了细胞膜的流动性，杂种细胞培育成杂种植株利用了植物细胞的全能性。(3)过程(4)意义：克服不同种生物远缘杂交的不亲和性。5.植物细胞工程的实际应用(1)植物繁殖的新途径①微型

3、繁殖：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。特点②作物脱毒技术：选取作物无毒组织(如茎尖)进行组织培养，获得脱毒苗的技术。③人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装得到的种子。(2)单倍体育种①实质：花药离体培养过程就是植物组织培养过程。②流程：花药单倍体幼苗纯合子。③优点：后代不发生性状分离，都是纯合子，能够稳定遗传，明显缩短了育种年限。(人教版选修三P36“小知识”)植物组织培养所用培养基的组成：无机营养成分(包括水分、无机盐)、有机营养成分(包括小分子糖类、氨基

4、酸、核苷酸)、激素、琼脂四部分。1.(2017·海南卷，31)甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：(1)以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是________________________________________________________________________________________________________________________________

5、___________________________________________。(2)甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到　　　　。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是　　　　　　　　(填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”)。(3)图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用的不同造成的，这两种激素是　　　　　　　　　　　　　　。A中的愈伤组织是叶肉细胞经　　　　形成的。(4)若该种植物

6、是一种杂合子的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，　　　　(填“能”或“不能”)采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。解析　(1)利用绿色叶片和白色花瓣作为外植体，进行组织培养的原理

7、是高度分化了的植物细胞仍具有全能性。(2)蔗糖属于二糖，其单位是一分子果糖和一分子葡萄糖，具有完整细胞核的植物细胞才具有全能性。(3)在组织培养过程中，常需要添加的两种植物激素为细胞分裂素和生长素，由叶肉细胞形成愈伤组织的过程为脱分化。(4)杂合子经减数分裂形成不同基因型的花粉，若用花粉离体培养，所得到的个体基因型与原植株不同。答案　(1)绿色叶片和白色花瓣的细胞具有全能性，在一定条件下能发育成完整的植株(2)葡萄糖、果糖　具有完整的细胞核(3)细胞分裂素、生长素　脱分化(4)不能　对杂合子的植株来说，其体细胞

8、的基因型相同，而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同。用花粉粒进行组织培养得到的花卉基因型不同于原植株2.(2019·江西金太阳全国大联考)科学家用植物体细胞杂交技术，将人参(2N＝48)的原生质体和胡萝卜(2N＝18)的原生质体融合，成功地培育出了人参—胡萝卜杂种植株，提高了人参皂甙等次生代谢产物含量，据图回答下列问题：(1)①过程使用了　　　　　　　　酶，以获得植物原生质体。与过程③