2019部编版小学语文四年级上册第六单元试题

2019部编版小学语文四年级上册第六单元试题

ID:43499982

大小:20.49 KB

页数:4页

时间:2019-10-08

2019部编版小学语文四年级上册第六单元试题_第1页
2019部编版小学语文四年级上册第六单元试题_第2页
2019部编版小学语文四年级上册第六单元试题_第3页
2019部编版小学语文四年级上册第六单元试题_第4页
资源描述:

《2019部编版小学语文四年级上册第六单元试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019四年级语文上册第六单元试题班级学号姓名总分(卷面2分)一、看拼音写词语。(5分)1.我们看到牛,敢用手拍它的背,mō(  )它的肚子,shènzhì(    )敢用树枝去触它的屁股呢!有的孩子还敢扳牛角,叫它guì(  )下来。我suīrán(   )不敢这样,可是用拳头chuíchuí(    )牛背还是敢的。2.有一回,班主任让我演老虎,我认真地páiliàn(  ),最后还是záguō(   )了。3.我的冰尜儿,在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的zìháo(   )。二、画出下列每组词语中的错别字,并且把正确的词语书

2、写在后面的括号里。(8分)习贯(   ) 大既(   ) 署假(   )  输嬴(   )玩皮(   ) 灰复(   ) 低抗力(   ) 迷语(   )三、查字典。(5分)1.“摔”字用音序查字法,先查音序(  ),再查音节(   )。用部首查字法,先查部首(  ),再查(  )画。我会用“摔”组两个词语(    )、(    )。2.“掐”字用音序查字法,先查音序(  ),再查音节(   )。用部首查字法,先查部首(  ),再查(  )画。“掐”字的第七笔是(    )。四、根据语境填空。(10分)1.人和物各有自己的优点和不足,正所谓:

3、“尺有    ,寸有    。” 2.“      ,谬以    ”这句话告诉我们不能忽视小问题。 3.你在做出承诺前一定要想清楚,不然“一言    ,驷马    ”。 4.“    可失,时不    ”,所以一定要把握时机。 5.常言道:“    口入,    口出。”因此不论在什么场合,都应谨慎自己的言行。 五、按要求完成句子。(8分)1.耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步走来走去。(缩句) 2.难道这不是真正的荷兰吗?(改为陈述句) 3.麦田换上了新装。(扩句) 4.附近的石头上有妇女在捣衣。鸭子从不吃惊。(用恰当的关联词语,把两句话合成一

4、句话) 六、阅读理解。(28分)(一)奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻!我尝到了(   )的滋味,品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以(   )许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字,便是一种有力的证明吧!我的冰尜儿,木工随便旋出的小木头块,丑小鸭生出的一只丑鸭蛋,在童年的一个冬日里,给了我极大的(   )和由衷的(   )。

5、这真应了一句古话:人不可貌相,海水不可斗量。1.选择合适的词语填到文中的括号里。(2分)自豪 陶醉 欢乐 胜利2.“我”的陀螺比赛时是什么样子?抄写在下面的横线上。(3分)   3.你是如何理解画“  ”的句子的?(4分)  4.说说你对“人不可貌相,海水不可斗量”这句话的理解。(4分)  (二)一分钟  著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。  当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子(    )高大宽敞,(    )房间里却乱七八糟,狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。  没等青年人开

6、口,班杰明就打招呼道:“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”说着,他轻轻关上了房门。  很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——房间内的一切(    )摆放得井然有序,(    )有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。  没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:“干杯,你可以走了。”  青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬(gāngà)又遗憾地说:“可是,我……我还没有向您请教呢……”  “眼前这些难道还不够吗?”班杰明一边微笑着,一边扫

7、视着自己的房间,轻言细语地说,“你进来又有一分钟了。”  “一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁。突然,他大声说:“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟,也就把握住了理想的人生。”  班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。  后来,青年人给班杰明写了一封信,感谢班杰明对他的教育。1.联系上下文,在短文的“(  )”里填上恰当的关联词语。(4分)2.根据意思在短文中找出相应的成语,写在括号里。(4分)(1)好像在思考着什么。(    )(2)形容整齐的样子,有秩序。(  

8、  )3.再读一读第二自然段,结合全文选择正确的意思,画“√”。(3分)(1)班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。(  )(2)班杰明故意把房间弄乱,以此教育

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。