（江苏专用）2020版高考生物总复习第八单元第24讲体液调节及与神经调节的关系教案（必修3）

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1、第24讲　体液调节及与神经调节的关系考纲考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1.脊椎动物激素的调节（B）2.脊椎动物激素在生产中的应用（B）3.血糖调节（B）4.实验：模拟尿糖的检测（a）生命观念分析激素的种类及作用，建立稳态与平衡观科学思维构建血糖调节模型，由激素调节的实例归纳出神经调节与体液调节的关系近三年江苏考情2018年T20（2分）；2017年T15（2分）、T28（3分）；2016年T15（2分）；2015年T28（3分）科学探究验证激素的作用，探究激素分泌的影响因素社会责任关注激素失调症，尤其是糖尿病，养成良好的生活习惯考点

2、一　人体主要内分泌腺及其分泌的激素1.促胰液素的发现（1）沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神经调节。（3）结论：①胰液的分泌是促胰液素调节的结果。②人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有激素调节。2.激素调节的概念及特点（1）激素调节的概念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。（2）激素调节的特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞。3.内分泌腺及相应激素与靶细胞大整合1.真题重组　判断正误（1）运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物（2018·全国卷Ⅱ，3A）（　　）（2）动物体内的激素可

3、以参与细胞间的信息传递（2017·全国卷Ⅲ，2A）（　　）（3）胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中（2017·海南卷，17C）（　　）（4）肾上腺髓质的分泌活动不受神经纤维的支配（2015·海南卷，13B）（　　）提示　（1）×　激素在生命活动中只具有调节作用，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用。（2）√（3）×　胰腺分泌的胰液通过导管进入消化道，而不是直接进入血液中。（4）×　肾上腺髓质分泌肾上腺素直接受下丘脑调控。2.边角拾遗（1）（人教版必修3P24“资料分析”）斯他林和贝利斯的实验过程中为什么加入砂子？两人发现促胰液素的实验是

4、如何设置对照实验的？提示　加入砂子的目的是使小肠黏膜研磨更充分；两人发现促胰液素的实验的对照实验是将盐酸单独注射到狗的静脉中，看胰腺是否分泌胰液。（2）（人教版必修3P33“拓展题”）肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。请分析这个例子中，神经调节和体液调节之间的联系。提示　在紧急情况下，紧急信号通过交感神经作用于肾上腺髓质，一方面促进肾上腺素的合成，另一方面促进它的释放。肾上腺素作用于中枢神经系统，

5、可以提高其兴奋性，使机体警觉性提高，反应变灵敏；同时作用于其他组织，使肺通气量增加，心脏收缩力加强，心率加快，血液重新分配到骨骼肌和肝脏，促进糖原和脂肪分解以提供能量等。在这一过程中，交感神经和肾上腺素的作用（即神经调节和体液调节）很难区分，它们相互配合，有利于机体应付紧急的情况。　结合激素的种类及作用，考查分析判断能力1.（2017·海南卷，11）甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（　　）A.机体产热增加B.体重快速增加C.进食量明显增加D.放入密闭室中更易窒息死亡解析　甲

6、状腺激素的生理功能主要有：促进细胞代谢；促进幼年个体的生长、发育；提高神经系统的兴奋性。连续给小鼠注射甲状腺激素，提高小鼠的代谢水平，小鼠进食要增多，耗氧量增加，对低氧更敏感，C、D现象会出现，代谢加强，消耗有机物增多、产热多，A现象会出现，B不会出现。答案　B2.下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程。相关分析正确的是（　　）A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低B.刺激X→①→②→③→胰岛A细胞，属于非条件反射；②结构位于大脑皮层C.图示激素主要作用于肝脏细胞，促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄

7、糖，从而使血糖水平升高D.靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递解析　胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进血糖的升高，刺激X能促进胰高血糖素的分泌，则刺激X最可能是血糖含量降低；反射分为条件反射和非条件反射，血糖调节天生就有，所以是非条件反射，①是传入神经，②是血糖调节中枢，故②是下丘脑；胰岛A细胞产生胰高血糖素，该激素主要通过促进肝糖原分解及非糖物质转化成葡萄糖来补充血糖的含量；靶细胞上受体的成分是糖蛋白。答案　C　结合激素的特点及作用机理，考查推理分析判断能力3.（2018·全国卷Ⅱ，3）下列有关人体内激素的叙述，正确

8、的是（　　）A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C.进食后，胰岛素