作为方法的传播：克雷格的传播理论研究

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1、硕士学位论文作为方法的传播：克雷格的传播理论研究雷思指导教师：皮传荣专业名称：文艺与传媒研究方向：国际新闻传播论文提交时间：２０１８年４月论文答辩时间：２０１８年６月论文纗号：２０１８０６７SichuanInternationalStudiesUniversityCommunicationasamethod:reflectiononCraig’scommunicationtheoryAthesissubmittedtotheGraduateSchoolin

2、partialfulfillmentoftherequirementsforthedegreeofMasterofArtsinLiteratureandMediaChongqing,P.R.ChinaApril2018II学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文足本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，论文中不包含其。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外他人己经发表或撰写过的研宂成果，也不包含为获得四川外国语大学或其一他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我同

3、工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字Ｈ期：ｓｏｄ年屮月Ｗｕ学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解四川外国语大学有关保留、使用学位论文的规定，，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版允许论文被查阅和借阅。本人授权四川外ａ语大牵可以将学位论文的全部或部分内荇编入有关数据库进行检索－，可以采用影印、缩印或扫描等复制尹段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）Ｌ学位论

4、文作者签名：导师签名：签字ｈ期；年々月日签字日期：＞翁＞月少（汩学位论文作者毕业后去向：工作单位：电话：通讯地址：邮编摘要作为年轻的社会科学科——传播学，其发展受到了各种学科的交叉影响。自20世纪40年代以来，传播学科在短短几十年间发展壮大，这也导致了传播学科内出现了问题：传播学传播话语逻辑陷入混乱，学科身份遭遇合法性危机。在学科面临普遍焦虑的情况下，许多学者以各种认知逻辑对学科合法性进行了阐述，为驱散阴霾做出了尝试。1988年5月国际传播学协会（Internati

5、onalCommunicationAssociation）董事会决定创办《传播学理论》这本新期刊，并赋予了其整合传播学理论以及传播学理论生产。作为传播学理论（communicationtheory）的创刊人，克雷格肩负着这种使命，提出了作为实践学科的传播学，从异质理论乐观派和经验主义者中跳脱出来，从实践以及话语的角度对传播学焦虑源头——堆积的多元实证主义成果进行了合理解释，进一步更新了传播学研究视角、传播学的理论架构以及传播学理论再生产过程。本文对克雷格思想的发端进行了详尽的梳理，纵向说明克雷格

6、理论纹理；然后，第三章和第四章展开了克雷格的具体思想内容，主要由克雷格的传播观、实践观构成，本文认为克雷格的理论贡献在于他发掘了不可通约、自说自话的传播学科的共性，提出了“作为方法的传播”的学科观，并且传播学理论领域在他提出的学科观下能够不断进行理论再生产；最后，本文结合1980年来的社会学思潮，以布迪厄和吉登斯的理论对克雷格的思想进行反思，旨在说明克雷格将实践作为解决中心，形成领域共识，是具有解决传播学困境的潜力出路。关键词：罗伯特·T·克雷格；传播理论；实践；元话语IVAbstractAsa

7、newly-developingsocialdiscipline,communicationdisciplinehasbeenaffectedbymanyothersocialdisciplines,causingadilemmaintheacademicareaofcommunication.Since1940s,thecommunicationdisciplinehasthrivedinjustafewdecades,andtheproblemstandsout.Theoricaldisco

8、ursesincommunicationdomaincouldnotreachaconsensus,andtheacademiclegitimacyofcommunicationdisciplineisquestionedbyotherscholars.Undersuchcircumstances,manyscholarsaretryingtolegitimizecommunicationdiscipline,dispersingthehazeoverthecommunicationfield.