试论唐代社会核心价值观的构建以及借鉴意义

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1、山东省农业管理干部学院学报2008年第23卷第4期试论唐代社会核心价值观的构建以及借鉴意义张清改（河南信阳市委党校，河南信阳464000）摘要：社会核心价值观是现代文明社会一个新的概念，古代并没有这类表述，但没有这种表述并不代表它不存在封建社会，统治者都很重视采用多种方式手段构建本朝的主流意识形态——核心价值观，用来引导社会舆论和教导子民，巩固统治基础。唐朝是中国极盛的时期，也是中国历史上中外经济文化全面交流、全面开放的时代。在当时多元文化背景下，唐朝的统治者却很好的把握了时代的核心价值观，而且其主流意识形态----核心价值观的创建极具代表性、

2、创新性。唐朝与我们今天所的外来文化大规模入侵的背景有很多的相似之处，所以，本文试图通过对唐代成功经验的研究，对当前建设社会主义核心价值观提供借鉴。关键词：唐代；核心价值观；借鉴中图分类号：B821文献标识码：A文章编号：1008-7540(2008)04-0159-03社会核心价值是反映一种社会制度、一个时代本质的其他王朝相比，唐代社会风尚健康，人们普遍能严格用荣价值观，是标志性与辐射性的统一，也是体系性与论断性辱观要求自己，尤其是前贞观、开元年间，人们的道德的统一，一旦被确立、被认同，将会产生强大的民族凝素养普遍较高，偷盗、抢劫、奸淫犯罪现象

3、极少。杜甫聚力，成为统治的思想基础。唐代作为我国封建时代的鼎在《忆昔诗》中说，“九州道路无豺豹，远行不劳吉日盛阶段，它的盛世局面的产生不仅是政治安定、经济繁荣出”。史料还记载，贞观之初，志存公道，人有所犯，的结果，还有一个重要的原因就是统治者注重社会核心价一一于法。”[1]太宗即位之初，经济破坏，民不聊生，几值体系构建，用主流意识形态提升人们的精神风貌。年之后，“天下大稔，流散者咸归乡里，斗米不过三四一、唐朝核心价值观的主要内容钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆唐朝统治者作为有着一半少数民族血统的“混血儿”，外户不闭，行途不赍粮，

4、取给于道路焉”。[2]贞观六年其统治思想是开明的，统治的理念是清晰的，这一点在他冬，他亲训全国29名死刑犯放回过年与家人团聚，按约的主流意识形态也就是核心价值观的内容上有突出反映。定日子来年秋季执行死刑，结果全部回来。他训导后全部（一）强调忠君爱国。这是整个封建时代统治者对子赦放。民永恒不变的价值要求。只不过唐代英明的统治者做的更（三）生活态度积极进取，乐观向上，充满自信。昂为出色。在忠君爱国观念引导下，文人墨客勇于投笔从扬的唐代人一反两汉、六朝以来的哀怨、愁苦，焕发出戎，奔赴边庭，去建功立业。百姓积极响应号召，为国建功立业、雄视中外的巨大自信

5、和恢宏、洒脱、壮美的家纳绢纳粮，支援边疆，士兵作战勇敢，兵锋所指，战精神风貌。可以说，唐代人的自信指数在整个封建时代是可克，攻可胜。这一点在盛唐边塞诗歌中有集中体现。王遥遥领先的，与那个时代世界上其他的国家比较也是名列昌龄高唱“黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还”，李白前茅的。个中原因除了与唐代发达的经济基础、强大的综“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，王维“孰知不向边庭苦，合国力有关，还与统治者刻意的追求有关，这一点反映在纵死犹闻侠骨香”，朴素的爱国忠君思想跃然纸上。总思想文化上就是对外来文化的吸收，对其它民族的包容。之，在整个唐代早中期，无论是百姓、文

6、人、还是士人史料记载盛唐的长安是一个国际性大都市。长安的鸿胪寺都以自己的国家为荣，为是唐人而骄傲。可以说，这种接待了70多个国家的外交使节和外交团队，国子学和太学朴素的爱国忠君思想洋溢在唐帝国的每一寸土地上。接纳了三万多人的外国留学生。异域的生活方式和观念极（二）强调荣辱观与是非观。整个社会风清气正，与大的影响着人民的生活，西域的乐器，少数民族的音乐、作者简介：张清改（1980-），女，河南信阳市委党校教师。·159·舞蹈、饮食深受人民的喜爱，唐人王建的《凉州行》中控制和教化。比如唐太宗李世民。他本人晚年之前并不信有“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学

7、胡乐”，生动的描述宗教，但却非常重视自己态度对朝政的影响。认为“下之所了当时人们对异域文化的热爱之情。唐人陈鸣《东城父行皆从上之所好”，并言“朕今所好者惟在尧舜之道、周、孔老传》云“今北胡与京师杂处,娶妻生子,长安中少年有胡之教”。[3]太宗在示其无意宗教的同时也表明其治国以儒家思想为要旨，并上升到“失之必死”[4]的高度。故太宗在即位心矣。”少数民族的胡衫、胡帽、胡饼、西域酒等,在长安颇为流行。特别是开元、天宝时期,长安城中“胡前致力于复兴儒学。贞观四年（630）令前中书侍郎颜师古风”、“胡俗”很盛,使人大有“胡化”之感。代宗大考定《五经》，

8、并将新校《五经》颁行天下。经学家陆德明历年间曾禁胡着汉装与汉着胡装,但收效不大。唐代陶俑与统一经书释文而成《经典释文》。诏国子祭酒孔颖达撰《五图画中,