武汉大学计算机学院培养方案(2018版)

武汉大学计算机学院培养方案(2018版)

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1、计算机学院武汉大学计算机类的教学与科研历史可追溯到1958年成立的计算技术专业,1978年在此基础上又组建了原武汉大学计算机科学系,是全国最早建立的计算机科学系之一。学院学科架构齐全,专业特色鲜明。拥有计算机软件与理论国家重点学科,计算机科学与技术和软件工程两个一级学科博士授权点。设有7个博士点(计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机系统结构、信息安全、软件工程、安防应急信息技术、通信与信息系统),10个硕士点(计算机软件与理论、计算机应用技术、计算机系统结构、信息安全、安防应急信息技术、软件工程、通信与信息系统、模式识别与智能系统、计算机技术、

2、电子与通信工程)、3个本科专业(计算机科学与技术、软件工程、物联网工程),2个博士后流动站(计算机科学与技术博士后流动站、软件工程博士后流动站)。学院拥有国家多媒体软件工程技术研究中心、网络安全国家级虚拟仿真实验教学中心、湖北软件评测中心等教学科研基地和平台。学院在计算机应用技术、软件基础理论与方法、信息安全与可信计算、媒体信息计算与分析、空间信息网络与网络计算、数据科学与工程、人工智能、软件服务工程、复杂软件的构造方法和验证技术、软件分析测试与质量保障、软件演化的理论与方法、软件工程数据管理与数据挖掘等研究方向已形成自己的特色,整体科研实力在国内

3、高校中处于前列。学院高度重视学生的科研和实践能力等综合素质的培养,加入了“基础学科拔尖学生培养试验计划”和“国家卓越工程师计划”。计算机科学与技术专业和软件工程专业双双获批国家特色专业建设点、湖北省“国际化人才培养基地”;软件工程专业和物联网工程专业获批“湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”、武汉大学本硕博贯通式人才培养改革试点单位。经过多年的改革发展和办学实践,学院培养了一大批适应社会经济发展需求的复合型、创新型的高素质计算机人才,较好地实现了办学规模、结构、质量的协调发展。学院现有教职工249人,其中专任教师187人,实验教学人员29人。

4、专任教师中有包括国家教学名师、长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者、青年千人、教育部跨世纪优秀人才等在内的144名教授、副教授。计算机类(计算机学院)培养方案(一)大类1.大类名称计算机类(计算机学院)2.大类培养目标计算机大类旨在培养德智体全面发展,具有良好的科学素养和文化修养,系统地掌握本专业的基础理论、基本方法和基本技能,受过科学研究与实际应用的初步训练的复合型专门人才。能熟练掌握一门外语,并能检索和阅读本专业的外文资料。计算机科学与技术专业培养具有扎实的计算机理论和应用知识基础,掌握计算机领域的前沿技术,能够解决计算机领域复杂工程问题,

5、可以从事计算机领域的研究、应用、开发和管理等方面的高层次前瞻型技术与管理人才。软件工程专业培养具有扎实的计算机理论和应用知识基础,掌握软件工程领域的前沿技术,解决复杂软件工程问题的复合型、创新型、国际化的拔尖创新人才和高层次软件工程技术与管理人才。3.大类平台课程1)计算机科学导论2)数字逻辑与数字电路3)离散数学4)数据结构5)计算机组成与设计6)操作系统7)数据库系统8)计算机网络4.学制和学分要求学制:四年学分要求:毕业生毕业时必须修满140学分。其中公共基础课程46学分,通识教育课程不少于12学分,大类平台课程21.5学分,计算机科学与技术

6、的专业必修课程27.5学分,计算机科学与技术的专业选修课程不低于33学分,软件工程的专业必修课程30学分,软件工程的专业选修课程不低于30.5学分。要求大学英语课程学分不低于6学分。5.学位授予:授予工学学士学位6.主要实验和实践性教学要求计算机科学与技术专业实践性教学环节主要有实验实践、上机实习和创新创业三种类型,采用课间实验、集中实验和自主实践相结合的方法进行安排。其中课间实验与相应课程同步进行,集中实验一般在相应课程结束后集中进行,以综合性、设计型为主,旨在锻炼综合应用知识、解决实际问题的能力。鼓励参加业余科研活动。推荐免试攻读硕士学位的学生

7、直接进入导师的课题组,提前开始研究生阶段的学习和研发工作;对准备就业的学生,鼓励到用人单位或校外实习基地实习;同时鼓励学生通过创客实践课程自主创新创业,将自己的创意变为现实。软件工程专业遵循“习而学”的工程教育理念,注重学生的实践动手能力的培养,建立了分层次、多模块、相互衔接的递进式实践教学体系,包括课程实验、课程设计、综合实践、集中实训以及毕业设计等环节,实践教学学分占比达到总学分的25%以上。大一安排能调动学生学习兴趣的编程实践,促进对计算机系统和软件开发的认知,提高学生的编程动手能力;大二加强专业基础(平台)课程和主干课程的实践,实现对理论知

8、识的融会贯通;大三注重对知识的提升和应用,安排实际工程项目的集中实训,提高工程能力和创新意识;大四主要是工程实践、实习和毕

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