应用TRIZ解决实际技术难题流程分析

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1、2015/3/52015四川创新方法深度培训主要内容技术系统解决实际问题为什么难?实用TRIZ–3阶段问题解决流程第7部分应用TRIZ解决利用TRIZ–3阶段法解决问题的实例实际技术难题流程分析实用TRIZ–4阶段问题解决流程赵新军东北大学机械学院xinjun_zhao@126.com赵新军©allrightreserved2015.03四川产品/服务流程图工程问题解决的路线图公司提供/获利描述40个发明原理76个标准解问题效应库顾客产品/服务TRIZ进化法则分析…….工程师的困惑：问题问题多种是一团乱麻，如何解功能多种原理创新方法决？•寻原因：发现问

2、题因果分析求解功能分析产生的根本原因问题资源分析材料、结构、原理、工艺等思维惯性•找方向：寻找解决IFR分析问题的途径，“短板、组件分析方案薄弱点”缺……陷•挖资源：分析解题评价资源、降低解决问题问题/冲突人员的成本解决赵新军©allrightreserved2015.03四川赵新军©allrightreserved2015.03四川方法的重要性为什么创新如此困难？“工欲善其事，必先利其器”缺乏知识思维定势《三字经》：人遗子，金满籯，我教子，惟•有限的知识广度•传统的或习惯上的一经。思维方式•没有工具或方法找到需要的知识•专业背景和经验明清学者朱舜水说过：

3、“遗子黄金满籯，不或解决方案如教子一经”，言下之意：“黄金用尽不会再有，掌握一门技艺却会让人受益无穷”。错误的求解方向避免冲突美国谚语：“食人之鱼，只供一饭之需；学•错误的问题定义•很容易妥协人之渔，则终身受用无穷”•错误的求解问题•总是以为不可能方向克服冲突授人以鱼不如授人以渔赵新军©allrightreserved2015.03四川赵新军©allrightreserved2015.03四川12015/3/5一、技术系统一、技术系统技术系统子系统由物质组件组成，为满足人们的需要而实现技术系统的组成部分，能实现更具体的细分某种功能的系统，该系统的功能

4、必须有一个功能是与其子系统共同完成的。超系统组件技术系统之外的系统技术系统的组成部分超系统技术系统的外部环境超系统也可以包含多个子组件组件1技术系统作用对象组件1系统子系统技术系统施加功能的对象系统组件2子系统特殊的超系统组件组件2组件5组件4组件5组件4组件3组件3赵新军©allrightreserved2015.03四川赵新军©allrightreserved2015.03四川技术系统的级别技术系统的级别技术系统（眼镜）的系统级别图标识系统组件：矩形框超系统组件：六菱形系统作用对象：圆角矩形超系统技术系统手镜片镜腿镜框金属杆眼睛塑料套光

5、线赵新军©allrightreserved2015.03四川赵新军©allrightreserved2015.03四川电冰箱技术系统和超系统汽车的技术系统和超系统系统由多个子系统组成，并通过子系统间的相互作用实现一定的功能。赵新军©allrightreserved2015.03四川赵新军©allrightreserved2015.03四川22015/3/5二、解决实际问题为什么难?想用已学知识和经验来解决问题TRIZ的实际生产问题解决阶段有个人在路灯下寻找丢失的钥匙。过路的人问他，你为什么总在一个地方找钥匙啊？那个人回答“因为这里最亮。”以前的寻找解决的

6、方法，与此相同。总想利用自己已有的知识和经验来解决问题。可以用自己已有的经验和知识能解决的话，那就不是问题因为无法用自己已有的知识和经验解决的才叫问题。赵新军©allrightreserved2015.03四川赵新军©allrightreserved2015.03四川实例:开发高真空吸尘器实例:开发高真空吸尘器赵新军©allrightreserved2015.03四川赵新军©allrightreserved2015.03四川精密机械零件上生锈的问题（事例)高温下玻璃变质的问题零件上产生水珠的问题。零件从检查室(24℃)移动到室外(30℃)的问题赵新军©al

7、lrightreserved2015.03四川赵新军©allrightreserved2015.03四川32015/3/5TRIZ:从理论到实际使用头脑风暴法与TRIZ区别TRIZ:TeoriyaReshnyaIzobretalskikhZadatch(拉丁语)TheoryofInventiveProblemSolving(英语)发明问题解决理论赵新军©allrightreserved2015.03四川赵新军©allrightreserved2015.03四川一般TRIZ与实用TRIZ的比较三、实用TRIZ–3阶段问题解决流程实用3SPS:3StepProble

8、mSolving1阶段