幼儿园小班美术说课稿范文

幼儿园小班美术说课稿范文

ID:43491305

大小:75.50 KB

页数:3页

时间:2019-10-08

幼儿园小班美术说课稿范文_第1页
幼儿园小班美术说课稿范文_第2页
幼儿园小班美术说课稿范文_第3页
资源描述:

《幼儿园小班美术说课稿范文》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、小班美术活动:美丽的花布(一)设计思路刚刚入园一个月的小班孩子,情绪才基本稳定,他们还只是刚刚熟悉幼儿园紧张有序地一日生活环节。在绘画方面,可以说毫无基础,如果要他们拿笔独立画出一幅美丽的画来,恐怕不太可能。那么,怎样让孩子对美术活动感兴趣,怎样让孩子从美术活动中体会到成功感呢?用印章印画出的作品,一般色彩鲜艳,装饰性强,容易让孩子体会到成功感。所以我选择了这一活动内容,希望孩子完成的作品有一定的效果,从而激发孩子们对美术活动的兴趣。小班的孩子从一个个家庭走入幼儿园,他不再是家庭中大家围着转的中心,而变成了群体中与别人一样的一份子,应该

2、学会怎样与人相处,怎样与人合作。那么,在活动中我们应该给孩子多提供一些让孩子“友好相处”的机会,所以本次活动我选择了小组合作画的形式。印画是小班手工教育的一个重要内容,对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发展,起着促进作用。我将本次活动的重点定为“学习运用印章进行印画”。为了突破此难点,我采用的方法有:1、丰富幼儿的经验,让幼儿对各种材料有初步的认识;2、通过小组自主操作,让幼儿自己大胆地去尝试,在实际操作中来解决。“一个印章只蘸一种颜色”,这是印画中的常规也是最重要的要求,但对于初次印画的小班孩子来说,有一定的难度,是本次活动的难点。

3、为了突破此难点,我采用的方法有:1、创设宽松的活动氛围;2、运用适当的指导,如:鼓励表扬;榜样示范;个别指导等。本次活动我分三部分进行:第一,采用情境激励法,即教师努力为幼儿创设一个花布展览会的情境,引起幼儿兴趣,使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热情,积极主动的去观察、去创造。第二,采用讲解演示法,通过教师、个别幼儿的讲解演示,让幼儿学习使用印章印画的方法,感受到色彩的美,激发他们对美术活动的兴趣。小班幼儿对色彩的感受力较强,他们能够正确地辨别几种颜色,但还不能正确说出它们的名称。在作画时,往往任意取用一种颜色或材料,不加选择

4、地进行作画,也不知道换颜色或材料,有的一种材料或颜色一直用到结束。所以,老师在示范时还要注意提醒幼儿使用多种材料和颜色进行印画,使画面色彩丰富。第三,采用交流讨论法、赏识激励法,以花布展的形式进行作品讲评。这是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价,使每个幼儿体验到成功的喜悦,从而激发他们对手工活动的兴趣。(二)活动目标:1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣。2、引导幼儿学习运用印章印画的方法,体验手工活动的乐趣。3、培养幼儿良好的印画常规,知道一个印章只蘸一种颜色。(三)活动准备:1、活动前与幼儿共同收集各种可

5、做印章的自然物或废旧材料,如:有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘,盘中垫上薄海绵。3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.4、花布一块贴在墙上。(四)活动过程:1、导入活动,引起幼儿兴趣。“今天,我们小一班要开一个花布展览会,请小朋友一起印一些漂亮的花布。”2、巩固认识红、黄、蓝三色。3、引导幼儿学习使用“印章”印画。(1)介绍各种拓印材料。(2)示范讲解印章的使用方法。(3)请个别幼儿用“印章”进行操作。(4)交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。1老师准备了许多“印章”和红、黄、蓝三种颜料,你们可以

6、选择自己喜欢的颜料和“印章”来印出美丽的花。2每组的几位小朋友要互相合作,共同印制一块花布。3注意卫生,强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后,不要再去蘸其它颜色。4尽量多印,使画面色彩丰富。3、总结评价,结束活动将幼儿印制的“花布”展示出来,引导幼儿欣赏自己及同伴的作品,体验成功的喜悦。篇二:幼儿小班美术说课稿:欢乐的曲线小班美术教案《欢乐的曲线》目的:1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线,体验美术活动的乐趣。2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。准备:绉纸彩带,彩色笔,事先贴有小鱼的大画纸,录有快慢两段音乐的磁带,教具鱼一条

7、。过程:一、让彩带跳舞。1.与幼儿一起手持彩带,随着音乐有节奏地舞动,在游戏中感受曲线。2.引导幼儿跟着音乐边舞动彩带,边观察曲线。3.引导幼儿自由舞动彩带,从不同方向感受不同形态的曲线。二、观察曲线的画法。1.请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。幼儿每说出一种,教师就请大家舞动彩带模仿。2.教师根据音乐的节奏变化,用彩带舞出不同方向的、不同形态的曲线,并将其“记录”在黑板上。三、在游戏情境中作画。1.出示活动教具,以小鱼的口吻引出游戏情景:请你们帮助我在池塘里画上清清的河水,长长的水草,还有我爱吃的小虫子,好吗?2.幼儿以小组为单位,

8、听着音乐共同表现自己体验到的各种曲线。3.引导幼儿观察自己画的曲线,说说它们分别像什么。4.让幼儿把彩带塞在裤腰扮作小鱼,游到每个“池塘”去看一看,选择一个自己最喜欢的“家”。评析小班美术教案《欢乐的曲线》

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。