作文批改与点评标准

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1、小学生作文批改与点评标准根据新课标新课改的精神，小学生作文批改与点评主要围绕语句、结构、内容、卷面这几个方面进行，具体各年段要求如下：●低年级（1至2年级）：语句：通顺，尽量少写病句，用词较为准确；正确使用标点符号，可用拼音代替生字。结构：能按一定的顺序简单地描定事物和小事件，不必有层次上的要求，一年级的学生能写百字以内的小片断即可，二年级可训练简单的三段式作文。内容：能用简单的比喻、拟人的修辞手法，做到比较生动，不必要求好词好句。卷面：字迹整洁，用正楷写作。●中年级（3至4年级）语句：通顺，较少病句，做到流畅更好，词语比较丰富，正确使用标点、。结构：层次较为清晰，段

2、落分明，较有条理，逐步摆脱三段式的简单结构。内容：较为熟练地运用各种修辞手法，积累、运用好词好句，内容生动；中心明确，初步做到详略得当，重点描写为详细。卷面：字迹工整，正楷写作，学会运用修改符号，做到卷面整洁。●高年级（5至6年级）：语句：流畅，没有病句，词语丰富，标点正确。结构：层次清晰，段落分明，条理清楚，不用三段式的结构内容：灵活运用各种修辞手法，内容丰富，有一定文采；中心突出，详略得当，重点描写具体。卷面：字迹工整，不用连笔字，卷面整洁小学语文试卷批改评分标准     因语文试卷批改主观性较大，不同的评分标准会出现分数相距较大的现象。为了避免这一现象的出现，进

3、一步规范语文试卷批改，做到给分有据、扣分有理，现拟出语文试卷批改评分标准，仅供参考。     一 总体要求：从严不从宽（自己对自己严格要求了就不怕别人对我们严格要求）    二 分项要求：    1、卷面：卷面不清楚、不整洁的就一定要扣分（让学生从一年级开始就意识到保持卷面整洁的重要性）    2、基础知识：   （1）注重写字的规范，不规范的字就算错字。   （2）注重错别字的批改，一个错别字要扣0.5分，若一个小题分值就是0.5，那这题就不得分，如组词、按课文内容填空题型等。    3、阅读：  （1）阅读题根据学生答题的点给相应的分数，不能答到一点就给全分，答得

4、不全面都要酌情减分，坚持按点给分原则。要注意学生答题的深度与广度。  （2）阅读批改对错别字的要求：     错1-2字扣0.5分；错3-4字扣1分。以此类推，不倒扣。     4、习作： （1）低年级写话批改要求：  写话：（以共25分的为例）   等级评定标准：  写话中没学的字可以用拼音代替，但拼音写错了，就算错别字。  一类文(21分—25分)： 能答全要求中所提出的问题。有顺序、句子通顺。能把图上的内容完整清晰地表达出来，错别字在5个以下，标点有1处不正确。书写认真规范。    二类文（18分—20分）：  句子通顺，能三分之二表达出所提供的图的内容。错别字

5、在8个以下，标点有3处不正确。书写认真规范。   三类文（14分—17分）：  语句基本通顺，能大概表达图片内容，错别字在10个以下，标点有5处不正确。书写认真规范。  四类文(14分以下)： 只写了几十个字不成篇，或语句严重不通顺，叙述内容不清楚；或叙述内容与题目不符，错别字在13个以上。    （2）中段年级作文批改要求：    作文：（以共25分的为例）   等级评定标准：    字数要求： 三年级 300左右    四年级  400左右 （上下50字）    一类文(21分—25分)： 描写具体，语句生动，富有真情实感，书写规范、整洁，达到要求的字数，错别字在

6、5个以下。二类文（18分—20分）：     描写较具体，语句较通顺，有真情实感，书写规范，达到要求的字数，错别字8个字以下。    三类文（14分—17分）： 语句基本通顺，叙事基本清楚，但比较简单，书写规范，达到要求的字数，错别字在10个以下。 四类文（14分以下酌情打分）：只写了几十个字不成篇；或语句严重不通顺，叙述内容不清楚；或叙述内容与题意不符，字数不符合要求，错别字在13个以上。   （3）高年级作文批改要求：   作文：（以共25分的为例）    等级评定标准：   字数要求：五年级不少于400     六年级不少于450   一类文(21分—25分)：

7、  围绕中心，描写具体，语句生动，富有真情实感，书写规范、整洁，达到要求的字数，错别字在5个以下。   二类文（18分—20分）：  围绕中心，描写较具体，语句较通顺，有真情实感，书写规范，达到要求的字数，错别字8个字以下。   三类文（14分—17分）：语句基本通顺，叙事基本清楚，但比较简单，书写规范，达到要求的字数，错别字在10个以下。    四类文（14分以下酌情打分）： 只写了几十个字不成篇；或语句严重不通顺，叙述内容不清楚；或叙述内容与题意不符，字数不符合要求，错别字在13个以上。