七年级美术《有创意的字》

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1、七年级美术《有创意的字》教学设计荣山中学王一珠教材分析:本课属于“设计.应用”领域。它帮助学生了解基本字体的分类及特点，在这基础上实施创意。但是在设计中也要针对内容恰如其分的表现，不能破坏了文字原有的功能。一般来说，字体的创意构思可以从字形、笔画和结构方面进行变化。学情分析：初一的学生接触的美术字体不多，不太了解宋体字黑体字的特点。对变体字的创意也缺少实践。教学方法：首先用微课小视频介绍文字的历史和主要的字体。其次用大量图片进行对比，让学生感受生活中的美术字体变化多端，极具创意。在示范字体变形环节也是使用自己录制的微视频，更直接快速的分解变化的各种方式。教具学具准备：白纸、黑色马克笔

2、、彩色卡纸。教学目标：1、初步了解美术字的概念、中国文字演变到现今社会的简单过程。2、了解黑体、宋体等基本美术字体的笔画特征和写法，学习和初步尝试给学校功能室设计有美感的、有创意的字体。3、体验有创意的设计给生活带来的乐趣。重点：1、了解文字的历史及黑体字宋体字的笔画特征和写法。难点：1、通过学习字体的变形方法，尝试设计有创意、有美感的字体。教学过程一、导入1、出示：“鳥”提问：这是什么字？跟我们现在写的鸟字有什么区别？（更加简化，便于书写）2、播放文字演变视频，视频内有旁边介绍。二、学习新课1、我们来试着写一写一两个宋体与黑体字，体验不同的字体带来的不同感觉。2、对比黑体字、宋体字

3、的不同，了解它们的笔画及字形特点。3、除了印刷常用字体，生活中还有哪些字体呢？同学们观察课文P23页常用印刷字体，说说它们的不同之处。视频展现生活中的字体，以及校园中各个功能室的字体。4、出示生活中的商业用字和校园中的功能室字体截图，提出问题。师：你们觉得哪些字体比较具有美感呢？它们有什么区别？1、变体美术字的基本特征，出示“室”字的三种变形字体。字形、结构、字义2、变体美术字的表现形式，出示“室”字的三种表现形式形象化、意象化、装饰化3、学生尝试从字形上去进行变化三、在字形变化的基础上结合今天所学，为我们学校的功能室文字进行美化、变形。1、“美术室”给我们带来什么联想？2、教师微视

4、频示范“美”这个字的字体与字义的结合，设计出一个变形美术字3、学生设计美术室的指示牌。四、学生作品展示选出前三名，自评五、总结1、播放扩展视频。师：我们今天学习到的知识不仅能美化校园，还可以应用与我们身边的各种事物，在创造这些字体的同时，也是表现我们内心的时候。