大班幼儿园.周工作计划总结表91323

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1、....幼儿园周教学计划表第二周计划    本周工作重点本周主题为：我自己1、  对自己有初步的认识，并能进行相应的认知，体验。2、  乐意用不同的形式进行表现和表达，得到积极的情感体验。个别教育学习主动向别人承认错误星期一二三四五区活角动目标内容材料阅读区：张贴〈〈绿色世界〉〉图片，提供各色透明玻璃纸，供幼儿学习并仿编儿歌。美工区：1、提供橡皮泥、纸、水彩笔等，供幼儿涂画。2、  两种新的折纸范例及折步骤示意挂图，供幼儿选择学习，即使展出幼儿的折纸作品。表演区：提供各种服饰，头饰、手饰供幼儿表演。户外活动目标内容大型玩具发展幼儿攀爬能力幼

2、儿园提供活动器具健子练习用脚接踢的技巧幼儿园提供活动器具跳格子练习大、单脚跳的能力教学活动目标内容语言活动：可爱的小脚丫音乐：听音乐模仿走（一）诗歌：绿色的世界美术：眼睛里的世界科学：感知6以内的数量音乐：听音乐模仿走（二）看图讲述：请，谢谢，不用谢，别客气美术：和好朋友合个影诗歌欣赏：机器兵体育游戏：毛毛虫游戏活动目标内容复习体育游戏智力游戏：动物叫声。训练辨别声音的能力音乐游戏：游公园区角活动纸工：猴子翻筋斗生活活动目标内容学习自己取水喝，不拥挤，知道多喝水对身体有好处。家园联系1、  请家长在家让孩子多做一些力所能及的事情，知道自己的

3、事情自己做。2、  有空让孩子学写自己的名字。学习参考....板桥小学幼儿园周教学计划表第三周计划    本周工作重点本周主题为：国庆节1．  知道中国是我们的祖国，北京是祖国的首都。初步认识中国的国旗、国歌、地图，了解祖国的大好河山，懂得尊重国旗。2．  初步萌发爱祖国的情感。 个别教育引导幼儿与同伴一起分享国庆节拍来的照片，体验分享的快乐。星期六日   区角活动目标内容材料语言区：张贴地图、国旗。提供地球仪。户外活动目标内容根据幼儿园提供的玩具玩玩彩带    教学活动目标内容活动一：认识国旗活动二：美丽的国旗 活动一：说说我们的新村活动

4、二：美丽的新村（美）   游戏活动目标内容区角活动复习体育游戏   生活活动目标内容午睡时，提醒幼儿盖好被子，以免着凉。家园联系1．  请家长在国庆期间拍摄的照片带到幼儿园来，让更多的孩子一起欣赏。2．  天气渐冷，请家长给孩子准备一条薄被，以免孩子午睡着凉。学习参考....板桥小学幼儿园周教学计划表第四周计划   本周工作重点本周主题为：绿色家园（一）1、              感知周围环境的美，初步了解环境与人们生活的关系。初步懂得保护环境的意义，从而萌发环保意识。2、              认识一些相关的环保标记，了解并学习人

5、们共同生活所必须遵守的公共规则。 个别教育能有礼貌地与老师、同伴友好问好。星期一二三四五区角活动目标内容材料一、           科学区：提供收集废旧电池的筒、垃圾分类箱。二、           美工区：陈列用废旧物品制作的工艺品，提供让幼儿制作的废旧物品。引导幼儿参照自然界中的材料进行制作，如树叶、树皮、各种野花、野草。三、           墙饰：在幼儿园内张贴环保标志，如节约用书，不乱扔垃圾等。户外活动目标内容根据幼儿园提供的玩具玩体育游戏：过山洞根据幼儿园提供的玩具玩玩毽子发展幼儿协调能力根据幼儿园提供的玩具玩教学活动目标内

6、容科学活动：目测6以内的数量认识数字3美术：花枕头社会活动：新村的劳动者音乐：拉拉勾语言活动：垃圾箱皮皮纸工：金色的房子科学活动：认识数字4社会活动：青青的小草语言活动：奇妙的商店音乐：水龙头游戏活动目标内容体育游戏：猫捉老鼠复习智力游戏：敲铃人体育活动：揪尾巴区角活动美术：画太阳生活活动目标内容天气转凉，指导幼儿及时增减衣物。家园联系建议家长就“如何节约用水”、“如何废旧再利用，减少垃圾”等话题与幼儿交谈。学习参考....板桥小学幼儿园周教学计划表第5周计划    本周工作重点本周主题为：1、             对乌龟感兴趣，学习用

7、观察、查找资料等方法了解乌龟的外型特征及生活习性。2、             能大胆地表达自己对乌龟的认识与感受。个别教育天气转凉，教会孩子学会自己穿衣服，扣纽扣。星期一二三四五区角活动目标内容材料一、科学区：（1）陈列乌龟的图片及家长和幼儿收集到的乌龟活动的图片和书籍。（2）饲养乌龟，通过观察、喂养，了解乌龟的生活习性。（3）幼儿把大小不同、不同的玩具乌龟带来，向小伙伴介绍玩具乌龟的来历及不同的玩法。二、美工区：投放橡皮泥，泥工板，供幼儿练习泥塑小乌龟。三、阅读区：张贴“香香觉”、“足球队员”的图片，供幼儿练习复述或创造性讲述。 户外活

8、动目标内容短距离赛跑：培养幼儿的活动的灵敏性好玩的轮胎：培养幼儿的想象力。攀爬游戏：培养幼儿活动的灵敏性。运球：培养幼儿和同伴间的合作精神。小小交通警：培养孩子遵守交通规章的习惯