上海市学校安全管理工作手册范本

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1、....上海市学校安全管理工作手册徐汇区教育局二○一○年五月学习资料....目录第一部分安全管理工作制度一.门卫制度二.消防安全管理制度三.电气燃气安全管理制度四.特种设备安全管理制度五.实验室安全管理制度六.食品安全管理制度七.体育活动安全管理制度八.集体宿舍安全管理制度九.网络安全管理制度十.出租场所安全管理制度十一.学校内部治安保卫管理制度十二.校内车辆和交通安全管理制度十三.卫生和防疫安全管理制度十四.安全检查和事故隐患整改制度第二部分安全工作岗位职责一、校长二、党支部书记学习资料....三、分管校

2、长四、工会主席五、人事干部六、教导主任七、政教主任八、总务主任九、安全管理干部十、教研组组长十一、体育教师十二、卫生保健教师十三、年级组组长十四、班主任十五、心理老师十六、财会主管十七、食堂管理人员十八、学生宿舍管理员十九、门卫第三部分上海市中小学幼儿园突发公共事件应急预案编制提要第一章概述第二章应急预案的结构第三章单位基本预案第一节单位基本情况学习资料....第二节突发事件危险评估第三节应急资源评估第四节应急组织及其职责第四章专项应急程序一、防台风事故应急程序要点二、防暴风雷击事故应急程序要点三、火灾事故

3、应急程序要点四、天然气泄漏事故应急程序要点五、校园内犯罪分子持刀行凶劫持人质事件应急程序六、收到恐吓电话事件应急程序要点七、校园内群体性斗殴事件应急程序要点八、发生影响社会稳定的群体性事件应急程序要点九、学生在楼梯拥挤踩踏和坠落事故应急程序要点十、学生食物中毒事故应急程序要点十一、发生传染性疫情事件应急程序要点十二、住宿学生夜间患疾病事件应急程序要点十三、寄宿制学校夜间停电事故应急程序要点十四、学校电梯故障乘客被困事件应急程序要点第五章附件第六章单项预案第一节大型活动预案要点第二节外出活动预案要点第七章预案

4、编制的要点学习资料....附1:《接收恐吓电话记录样表》附2:突发事件中接待媒体的若干原第一部分安全管理工作制度一.门卫制度一、学校应当建立24小时门卫值班制度。门卫人员要严守岗位,认真履行职责,既礼貌待人,又按章办事。二、做好来访登记和验证,并填写会客单。校外人员未经允许不得随意进出校门。来访本校员工,应先与被访者电话联系,确认后方可允许进校。三、机动车进出校门要减速,按规定路线行驶,并停放在规定的地点。非机动车进出校门应下车推行。外来机动车未经许可不得进入学校。四、严禁在校门口乱停车、设摊。确保校门的道

5、路畅通。五、学生进出校门应佩戴校徽(胸卡),上课期间不得擅自出入校门。六、严格执行国家和学校的有关规定,不得将危险物品(如易燃易爆品、管制刀具)以及小动物、大功率电器等带入学校。凡将学校财产物品带出校门的,必须持有相关部门的出门证。七、定期对校园内重点部位进行安全检查巡逻,并认真做好检查巡逻记录,发现安全隐患,及时向学校领导和有关部门报告。八、经常检查门卫室的通讯设备,报警视频监控装置,确保其完好有效。九、住宿学生夜间离校须经值班老师批准,门卫凭条放行。未经学校批准,外来人员不得留宿校内。学习资料....十

6、、外来务工人员不得带无关人员进校。会客一般安排在门卫室。注:[火警:119;匪警:110;急救中心:120]二.消防安全管理制度一、学校建立消防安全岗位责任制。划定防火责任区域,明确职责,落实到人。二、学校将下列容易发生火灾,一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全的部位确定为消防安全重点部位,并设置明显的警示标志,实行严格管理。1、体育馆、大礼堂、报告厅、学生活动中心、食堂等公众聚集场所;2、学生、教工宿舍(公寓)、校内宾(旅)馆;3、图书馆(阅览室、资料室)、各类档案室;4、重点实验室、危险化学品仓库;5

7、、变配电间、锅炉房;6、网络管理中心、计算机管理中心;7、消防控制中心、消防水泵房,以及对消防安全有重大影响的部位。三、学校对动用明火实行严格的消防安全管理,禁止在具有火灾、爆炸危险的场所使用明火。明火作业应当经单位主要负责人批准,并办理动火证,动火证应当注明动火地点、时间、动火人、现场监护人、批准人。动用明火应当落实消防措施。四、员工下班后,应当切断工作场所的电源,学校拉接临时电源线须经单位安全部门审核批准。五、学校保障疏散通道、安全出口畅通,并设置符合国家规定的消防安全疏散指示标识和应急照明设施,疏散指

8、示标志的安装位置应在腰部以下。定期对消防设施和器材进行维护保养、更换,保持防火门、防火卷帘、喷淋设施完好有效。严禁下列行为:1、占用疏散通道;2、在安全出口或疏散通道上堆放杂物、安装栅栏等影响疏散的障碍物;学习资料....3、在教学、工作期间及集体宿舍夜间将安全出口上锁、遮挡。六、学校根据消防法规的有关规定,建立义务消防队,配置消防装备、器材,并组织教职员工开展消防业务学习和灭火技能训练,提高预防和扑救火灾的能力

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