校园文化艺术节闭幕式讲话范文8篇的经典

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1、校园文化艺术节闭幕式讲话范文8篇（篇一）尊敬的学院领导、老师、亲爱的同学们：大家下午好！缤纷社团，和谐校园，在这欢乐的今天，我们怀着激动的心情，相聚在潮汕学院下，共同迎来了第二届社团文化节的开幕式。我们经过将近一个月紧锣密鼓的筹备，今天终于正式拉开帷幕。在此我谨代表社团联合会和全体社团对出席今天开幕式的学院领导、老师以及一直以来指导我院各社团的指导老师表示衷心的感谢，对院团委、学生会、院广播站、各学生社团，系团总支、学生会，班团干部的大力支持和积极参与表示衷心的感谢。我院成立于**年，以学生社团为载体，在学生处的正确领导下、在团委

2、的指导下、在各社团的共同努力下，社团联合会队伍不断壮大，现有干部16名，干事42名，现有社团22个，会员1**0多人次。本届社团文化节将持续**天，共有22个社团参加了这次社团文化节，共计27个社团活动，涵盖体育类、专业类、公共文艺类等活动。期间各学生社团将通过表演、比赛、展览等活动形式展现我院各社团的特色与魅力。第二届社团文化节即将开始，我们每个协会已经精心准备好各具特色的活动。希望通过此次社团文化节，给同学们提供更多锻炼的机会和展现自我的平台，以社团文化来提高同学们的综合素质和促进学习风气。也借这次机会，来增强各协会以及社团联

3、合会之间的沟通，来实现共同进步、共同发展。我坚信，在学院领导、老师和同学们的支持下，在我们的努力下，在首届社团文化节成功举办的基础下，第二届社团文化节将会办得更精彩，更成功。此外，社团联合会在坚持“自我教育、自我管理，自我服务，自我完善”的宗旨下，积极为开展此次第二届社团文化节活动做好服务工作，提升社团联合会的统筹和管理能力，来展示我院社团风采，让全体师生更进一步地了解社团、走进社团、融入社团，提高全体学生的综合能力，打造属于我们自已的社团品牌，推动我院社团文化的发展。最后预祝第二届社团文化节取得圆满成功。我的讲话完毕，谢谢大家！

4、（篇二）尊敬的各位领导、家长、老师们、同学们：大家早上好！今天，我们齐聚一堂，又迎来了一年一度的艺术节。在这里，我代表学校全体师生员工对艺术节的胜利召开表示热烈的祝贺！向关心支持学校发展的各级领导和家长们表示衷心的感谢！向在艺术节筹备期间付出辛勤劳动的师生说一声：“你们辛苦了！”我经常见到：早上很多老师到校很早，有的提着一杯豆浆，一点面食，边走边吃，急冲冲往学校赶。上课铃还没有响，你已经在教室里辅导学生。中午午休，你没有休息，在教室里守着学生休息、给同学们耐心讲解。下午放学，你组织学生排练节目、练习书法、学习绘画、指导作文。正是有

5、了这样一支干劲十足、乐于奉献的队伍，才使我校教育教学工作扎实有效的开展，经常有捷报传来：我校多位老师在各级教学比赛、主题班会比赛中获奖，最近我校李修强老师和喻洁老师在全县语文课教学比赛中荣获一等奖。去年，我校珠心算代表队参加宜宾县比赛获团体第一名，近期，我校学生姚源钢经过宜宾市珠算协会选拔，代表宜宾市到北京参加第四届“神墨杯”心算世界争霸赛，本次宜宾市仅4人，宜宾县1人参加。我校上学期期末考试县抽测评比获得全县第四名的好成绩……艺术节筹备前夕，我们各组的评委老师牺牲休息时间为同学们评选作品，布置展览，后勤组的老师辛勤搭建舞台，节目

6、组的老师排练主持人、加紧训练节目，昨天我清楚看到，腰鼓的声音超过了六点钟，今天早上，很多老师6点就已经起床，为学生化妆……我提议，全体同学用最热烈的掌声，送给辛勤耕耘的老师们！老师们，同学们，艺术节在我校教育教学工作中发挥着重大作用，是我校全面贯彻教育方针，加强校园文化建设的重要阵地，是学校办学历程中的一道亮丽风景线，也充分展示我校素质教育的成果。希望广大师生继续勤于学习，注重实践，自觉培养人文精神和艺术气质，在丰富多彩的校园文化活动中提高文化素养和艺术品位，为学生幸福人身奠定坚实的基础。本届艺术节的主题是“勤俭节约，放飞梦想”愿

7、我们养成勤俭节约的好习惯，圆我们每个家庭美好梦想！让我们在艺术的天空里放飞希望，在嘹亮的歌声中健康成长！最后，预祝本次艺术节演出取得圆满成功！谢谢大家！（篇三）亲爱的同学们、老师们：早上好！沐浴着朝阳，迎着飘扬的五星红旗，我们举行简朴而热烈的艺术节开幕式，这意味着**附小第20届艺术节拉开了序幕。此刻我不由想起这样的诗句：呼吸能和你一起随风飞翔抓住了我们的快乐天堂像花儿一样让欢笑和开心登场20届，意味着我们坚持了20年开展艺术节的活动，试想20年前参加第一届艺术节的同学们，如今长大成人，他们记忆的深处多了几分丰富的回想，回想中多了

8、几分甜蜜的回味，回味中多了几分珍藏的情结。亲爱的同学们，至今你们参加了几次**附小的艺术节呢？不管如何，当你参与艺术活动，就有了灵动的精神升华；校园有了艺术，就有了生命多彩的阳光。20届艺术节，每年都有主题，**：“节能与生态齐美•绿色与健康同在”