农村初中生学校归属感与校园欺负行为的关系研究——以云南省昌宁县3所农村初级中学为例

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1、分类号密级UDC编号专业硕士研究生学位论文农村初中生学校归属感与校园欺负行为的关系研究——以云南省昌宁县3所农村初级中学为例Astudyontherelationshipbetweenschoolbelongingandbullyingbehaviorinruraljuniormiddleschoolstudents——Take3ruraljuniormiddleschoolsinChangningCountyinYunnanprovinceasanexample学院教育科学与管理学院专业学位类别教育

2、硕士专业学位领域心理健康教育研究生姓名张从娟学号Z12045116020导师姓名尚云职称副教授2017年12月6日独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：Ｉ从２０１７年１２月６曰学位论文版权使用授权书本学

3、位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论，文的复印件和电子版允许论文被查阅和借阅。本人授权云，南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。＋学位论文作者签名：既从友｜指导教师签名：２０１７年１２月６日２０１７年１２月６日摘要摘要本研究采用山东师范大学张文新教授修订Olweus儿童欺负问卷中文版和徐坤英编制的中学生学校归属感问卷，对云南省

4、昌宁县三所农村初级中学582名学生进行问卷调查，以探讨农村初中生学校归属感与校园欺负行为二者之间的关系。结论如下：（1）农村初中生学校归属感较强，存在显著的年级、性别差异，在学习成绩、与同学的关系、与老师的关系上存在显著差异，在民族、班干部、独生子女、留守儿童上不存在显著差异。（2）农村初中校园欺负行为十分的严重，欺负者占10.7%，受欺负者占26.3%，欺负/受欺负者占21.8%。农村初中生的欺负行为发生率在性别、班干部和学习成绩上存在显著差异，与同学不同关系的农村初中生在受欺负发生率上有显著差异，

5、与老师关系则在欺负发生率上有显著差异。（3）直接言语受欺负/欺负是农村初中生最主要的欺负行为类型。除间接受欺负外，其余欺负行为类型存在显著的性别差异，间接受欺负和直接身体受欺负存在显著年级差异，班干部与非班干部在直接言语欺负上存在显著差异，不同同学关系的农村初中生在受欺负类型上存在显著差异，除了直接身体受欺负，其余欺负行为类型在与老师的不同关系上存在显著差异。（4）农村初中生欺负态度较为积极，在性别、学习成绩、与老师的关系上有显著差异。（5）除教师行为外，学校归属感及维度与受欺负发生率显著相关，且与同

6、伴关系相关程度最高。学校环境、学校投入、学校融入和学校归属感与欺负发生率显著相关，与学校融入相关程度最高。同伴关系和学校融入对受欺负发生率有显著的负向预测作用；学校融入还对欺负发生率有显著负向预测作用。（6）除教师行为与直接身体受欺负无关外，学校归属感及维度与受欺负类型显著相关，学校环境、学校融入和学校归属感与直接言语欺负显著相关，除了同伴关系外，学校归属感及维度与间接欺负和直接身体欺负显著相关。同伴关系、学校融入对直接言语受欺负、间接受欺负有显著负向预测作用，同伴关系、学校归属感对直接身体受欺负有显

7、著负向预测作用，学校融入对直接言语I摘要欺负有显著负向预测作用，学校归属感对间接欺负有显著负向预测作用，学校归属感、学校融入对直接身体欺负有显著负向预测作用。（7）学校归属感及维度与欺负态度存在显著相关，其中，学校归属感与欺负态度相关度最高。对于欺负态度，学校归属感、学校融入有显著正向预测作用，学校归属感对欺负态度的预测作用最显著。关键词：学校归属感；校园欺负行为；关系；农村初中生IIAbstractAbstractThisstudyadoptedthechildren'sbullyingquesti

8、onnaireofZhangWenxin,aprofessoratShandongNormalUniversity,andXuKunying'smiddleschoolstudents'schoolbelongingquestionnaire.Aquestionnairesurveywasconductedon582juniormiddleschoolstudentsin3inruraljuniormiddleschoolsinChangningCoun