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时间:2019-10-05
《【真题】2019年山东省潍坊市中考语文试题(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年潍坊市初中学业水平考试语文试题2019.6注意事项:1.本试题由积累与运用阅读.写作三部分组成,总分120分。考试时间120分钟。2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置,答在本试卷上一律无效。第一部分积累与运用下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词,阅读后完成下列小题。数字化阅读(虽然/即使)降低了阅读的门槛,但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考,导至看似读了很多,实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时,大脑就成了零散信息的
2、跑马场。所以,数字化阅读时代,我们依然拥有深阅读的权力。那么,怎样才能做到深阅读呢?选择成体系.有深度的作品和广为认可的经典著作,运用顺序渐进、(归根结底/创根问底)、探究(质疑/置疑)的方法去读。我们(假如/即便)做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经,也应当在纷烦的信息中独具慧眼,不断提升阅读的品位和质量,提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述,数字化阅读中,通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。1.下列字形和加点字的注音,全都正确的一项是()A.门槛(kǎn)导至流恋忘返B.缜密(zhēn)芜
3、杂顺序渐进C.零散(sàn)纷烦废寝忘食D.皓首(hào)敏捷独具慧眼2.依次选用文中括号内的词语,最恰当的项是()A.虽然归根结底置疑即便B.即使创根司底质疑假如C.虽然刨根问底质疑即便D.即使归根结底置疑假如3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。B.通过深阅读,我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷青年。C.深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。D.通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。【答案】1.D2.C3
4、.C【解析】【1题详解】试题分析:A.导至-导致、流恋忘返-流连忘返;B.缜密(zhēn)-(zhěn)、顺序渐进-循序渐进;C.零散(sàn)-(sǎn)、纷烦-纷繁;D.正确。故答案D。【2题详解】试题分析:(1)依据“但往往表现为一种‘浅阅读’”可知,分句间是转折关系,所以应该选择表示转折关系的关联词语“虽然”,而不选用表示假设关系的“即使”。(2)归根结底:意思是归结到根本上。刨根问底:比喻追究底细。依据叙写的对象“方法”,应该选用“刨根问底”。(3)“置疑”就是有疑问的意思,只用于否定。“质疑”就是提出疑问,“
5、质”是询问、责问的意思。用来指“方法”应该用“质疑”。(4)依据后一分句的“也应当”,应该选用“即便”。据此,选用的词语依次为:虽然-刨根问底-质疑-即便。故答案为C。【3题详解】试题分析:语句“通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年”主要的病因是缺少主语和语序不当。修改方法:一是去掉“通过”;二是“精神富有、知识广博思维敏捷”语序不当,正确的应该是“知识广博、思维敏捷、精神富有”。据此,答案为C。4.学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。(1)下面是邀请函草稿的正文部分。画线
6、词语表达都不得体的一项是()张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车,①久闻大名,如果能来我校对我们②不吝赐救,将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听,⑥不耻下问。A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤(2)在互动环节,张老师出了一个趣味题:在不考虑平仄的情况下,以“白浪河”为上联,最适合用作下联的一项是()A.仰天山B.蓝宝石C.杨家埠D.青云山(3)张老师还提问了很多文学文化常
7、识,同学们作了回答。下列说法错误的一项是()A.现代汉语的很多成语出自古代典籍,如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作气”出自《左传》。B.“上乃使使持节诏将军”“持节云中,何日遣冯唐”中的“节”是符节,符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常裁种桑树梓树,后用桑梓代指家乡。D.“表”作为古代的一种文体,用于臣下向帝王陈情言事,言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的《出师表》。【答案】(1).(1)B(2).(2)D(3).(3)A【解析】【详解】试题分析:(1)①久闻大名:早就听
8、到对方的盛名。多用作初见面时的客套话。与语境不符,使用不得体。②不吝赐救:是不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话。运用得体。③荣幸:光荣而且幸运。运用得体。④光临寒舍:具体用法就是在别人到自己家来的时候,为表谦虚和欢迎的客套语。运用不得体。⑤见谅:请求别人谅解。运用得体。⑥不耻下问:不以向比自己学识差或地
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