精品参考2008学年第一学期工作总结

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1、杭州市工读学校杭州市城西中学2008学年第一学期工作总结本学期，学校以党的十七大精神为指导，深入贯彻和谐理念和教育科学发展观，继续以创建“具有特殊学校特色的品质教育”为目标，以落实“三服务”的办学宗旨，以“坚持规范、完善细节、突出重点、强化文化”为工作重点，展开各项工作，逐渐实现“和谐、安全、特色、领先”的办学目标，学校保持在全国同类型学校中处于领先地位，为“建设教育强市，共享品质教育”做出了贡献。一、坚持规范，提升教育品质（一）依法治校，提升了民主政治品质1、以创建省级“依法治校示范校”为抓手，进一步完善民主管理机制，规范了办学行

2、为，进一步完善校务公开体系，切实维护学校、教师、学生及家长的合法权益，提升了学校的民主政治品质。2、起草并通过了《城西中学教职工年度考核办法（细则）》和《教研组考核办法》，使考核程序更为规范，考核办法更为科学，考核结果更为合理、公平，进一步推进和完善了学校的制度建设。3、建立信息上报制度，规范学生的留校、返校及请假制度，完善学校突发事件预案，使教育管理更有针对性和实效性。（二）为人师表，规范教师教学工作1、全校教工佩戴胸卡，明示岗位，为人师表，接受师生的监督。2、继续规范教学常规工作。狠抓教学常规的落实，加强教学过程管理，严格执行《

3、教育教学责任追究制度》，提升了学校的教学水平。（三）进一步落实学校财务公开，规范财务制度1、进一步规范学校的收费行为和相关的收费制度，实行阳光收费，严格财务报销制度，规范采购程序，进一步加强学校经费使用的预算管理。开源节流，合理支出，杜绝乱收乱支，铺张浪费。2、完善和落实《杭州市工读学校财产管理实施细则》，切实加强了学校的财产管理，提高师生爱护财产的意识。规范财物领用制度，完成了财产清查的相关工作。二、完善细节，提升服务品质（一）完善细节，为学生健康成长服务1、以“留得住每一个学生”为目标，关心学生的生活和学习，完善细节，大部分学生

4、能够在学校快乐的学习和生活。2、关注困难学生，共享品质教育。成立学生资助工作领导小组，继续做好教育资助券发放工作、落实职高生的奖学助学政策，关爱困难学生，本学期学校加强了学校人民助学金的资助工作。同时关工委也给了我校极大的帮助，让更多贫困的孩子得到了帮助。让每一位学生共享品质教育的成果。3、继续加强“五率一规范”考核工作，细化班主任工作，让每一个学生有进步、有收获。4、积极发挥膳管会作用，积极听取师生的意见和建议，切实提高了学校食堂、食品卫生的管理水平。（二）积极主动，为家庭教育服务1、完善家长学校的建设，有计划、系统的开展家庭教育

5、的辅导工作，请教科室的专家为家长上课，让家长收获先进的家庭教育理念，掌握更多的沟通技巧。同时积极发挥家长委员会的作用，教育合力得以加强。2、继续做好家访工作，深化“走进学生生活”新家访活动。班主任和党员干部主动进入学生家庭，了解情况，聆听意见和建议，同时将正确的家庭教育方法传递给家长。（三）跟踪帮教，为普通学校教育服务1、加强与普通学校联系，定期召开相关学校德育干部研讨会，为普通学校德育工作提供了帮助。2、建立完善预备生制度，跟踪帮教转出学生，做好学生出入的衔接工作，创新招生机制。（四）继续抓好综治工作，为社会综合治理服务1、继续落

6、实安全责任制度，加强教工的安全意识，与相关处室和各个班级（班主任）签订安全责任书，将“安全率”作为班级考核和部门考核的重要内容，使得奖罚更为分明，责任更为明确。2、搞好学校周边治安、周边环境建设，以“隐患就是事故”的理念，深入开展“安全隐患排查治理年活动”，认真定期进行排查，对排查中的隐患及时进行整改。本年度完成了综合楼、行政楼的防雷设施建设。切实加强防火、防盗、交通安全工作领导和管理，确保了师生的安全。3、健全警校共建、学校社区共建和综合治理的长效机制。2008年学校又获市级综合治理先进单位称号。三、突出重点，解放思想，追求卓越（

7、一）以学生习惯养成为重点，做好学校德育工作1、坚持我校德育工作多年来形成的“爱得深、管得严、重疏导、抓反复、靠科研”的工作方法，对学生日常行为规范的养成教育常抓不懈，形成了长效机制。2、以强化内务卫生管理和矫正学生不良行为习惯为切入口，使学生养成了健康的生活习惯；以课堂和作业为抓手，让学生形成良好的学习习惯；以半军事化的管理为标杆，使学生的行为习惯更为规范。（二）完成学校规划，合理布局，为我校的教育发展服务整体建设和改造校园，三年内完成校园人文景观和自然景观的建设。其中包括初中托管楼、食堂、运动场地、校门和道路等建设工作，打造美好校

8、园。（三）以校本课程为抓手，进一步加强班主任队伍建设1、利用校本培训这一载体，采用专家报告、学习反思、专题研讨等方式，让班主任学员阅读相关书籍，写读后感；针对常见问题，发表个人看法。让班主任在实践中积累了经验，在反思中寻找到更好的解决