四川省各地2020届高三9月语文试卷精选汇编：文言文阅读及参考答案

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1、文言文阅读四川省遂宁市2020届高三毕业班摸底测试语文试题（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10〜13题。吴汉字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。王莽末以宾客犯法乃亡命至渔阳所至皆交结豪杰汉素闻光武长者独欲归心汉为人质厚少文造次不能以辞自达邓禹及诸将多知之，数相荐举，及得召见，遂见亲信。光武，将发幽州兵，夜召邓禹，问可使行者。禹曰：“间数与吴汉言，其人勇鹫有智谋，诸将鲜能及者。”即拜汉大将军，持节北发十郡突骑。幽州牧苗曾闻之，阴勒兵，敕诸郡不肯应调。.曾以汉无备，出迎于路，收曾斩之，而夺其军。北州震骇，城邑莫不望风

2、弭从。及河北平，汉与诸将奉图书，上尊号。光武即位，拜为大司马。明年春，围苏茂于广乐。刘永将周建别招聚收集得十余万人，救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝。诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“贼众虽多，皆劫掠群盗。今日封侯之秋，诸君勉之!"于是军士激怒，人倍其气。旦日齐鼓而进。建军大溃。明年，鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩。”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。汉性强力，每从征伐，帝未安，恒侧足而立。帝时遣人观大司

3、马何为，还言方修战攻之具，乃叹曰：“吴公差强人意，隐若一敌国矣！”每当出师，朝受诏，夕即引道，初无办严之日。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。二十年，汉病笃。及薨，赐谥曰忠侯。送葬如大将军霍光故事。《后汉书•吴汉传》10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.王莽末/以宾客犯法/乃亡命至渔阳/所至皆交结豪杰/汉素闻光武/长者独欲归心/汉为人质厚少文/造次不能以辞自达/B.王莽末/以宾客犯法/乃亡命至渔阳/所至皆交结豪杰/汉素闻光武长者/独欲归心/汉为人质厚少文/造次不

4、能以辞自达/C.王莽末/以宾客犯法/乃亡命至渔阳/所至皆交结豪杰/汉素闻光武长者/独欲归心/汉为人质厚少文造次/不能以辞自达/D.王莽末/以宾客犯法/乃亡命至渔阳/所至皆交结豪杰/汉素闻光武/长者独欲归心/汉为人质厚少文造次/不能以辞自达/11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确一项是（3分）A.亭长是基层官吏，掌治安警卫，兼管停留旅客，治理民事，秦、汉时在乡村每十里设一亭，亭有亭长。B.光武是西汉王朝建立者刘秀的谥号，他结束军阀混战局面，定都洛阳，励精图治，史称“光武中兴"。C.移檄指发布檄文，檄是古代官方文书，多作征召、晓谕、声讨等使

5、用，插上羽毛传递紧急军情叫“羽檄”。D.薨在古代称诸侯之死，后世有封爵的大官之死也称薨，天子死曰崩，大夫曰卒，士曰不禄，庶人曰死。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.吴汉临危不惧，振奋将士意志。他与周建的军队交战伤了膝部，为消除恐慌，他裹好膝伤，杀牛犒劳士卒，勉励部下建功封侯，最后打败周建。B.吴汉沉着冷静，不战而能平叛。鬲县五姓反叛，共同驱逐守县官吏，他禁止诸将进攻，命人逮捕守县官吏，派人到城中道歉，五姓就相率归降。C.吴汉忠于职守，得到皇帝信任。征伐时，皇帝没有安定下来，他就不休息，他主管军事，勤于修理兵器，皇帝给

6、他很高评价，他去世后，葬礼隆重。D.吴汉不贪私利，严格管束家人。他外出打仗时，妻儿在家购买田业，他认为军队供养不足，不应多买田宅，因此责备他们，把田宅分给了百姓。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）。（1）幽州牧苗曾闻之，阴勒兵，敕诸郡不肯应调。（2）于是军士激怒，人倍其气。旦日齐鼓而进。（一）文言文阅读（19分）10.答案：B【评分说明】选B给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】本题的考查的形式与2019年全国卷一致，选句能表现主要人物性格的重要事件，主要介绍了吴汉逃亡、心向光武、性格忠厚少文。本题考查点有二:一是

7、文中的“长者”是吴汉对光武帝的评价，“汉素闻光武长者”不能断开，二是“造次”是“仓卒之间”的意思。“造次不能以辞自达”不能断开。【命题立意】本题重点考查考生理解文言文句子的能力。能力层级为B级。教考联盟•联测促改•一摸五诊•语文试题答案第1页（共2页）11.答案：B【评分说明】选B给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【解析】刘秀是东汉王朝建立者。考生可以通过《鸿门宴》等课本知识积累进行准确判断。【命题立意】本题考查考生对古代文化常识的识记能力。能力层级为A级。12.答案：D【评分说明】选D给3分，其他选项不给分，两个选项及以上不给分。【

8、解析把田宅分给了百姓”有误，原文“昆弟外家”指兄弟们和舅家。【命题立意】本题是对阅读材料相关内容分析综合的考查，重点考查筛选文中的信息.