高考语文-现代文阅读题答题模版

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1、散文常见的表现手法象征衬托(不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格。)先抑后扬(先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。)托物言志(作者在对事物进行描绘的过程中,非常巧妙的寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄而又富有哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的审美享受。)借景抒情虚实结合动静相衬以

2、小见大渲染联想、想象散文常见的修辞手法及作用比喻(形象生动的描写事物、讲解道理)拟人(赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。)夸张(突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。)排比(条理清晰,节奏鲜明,增强语势。)对偶(形式整齐,互相映衬。)反复(强烈抒情,富有感染力。)设问(引人注意,启发思考。)反问(态度鲜明。)散文的结构空间结构,逻辑结构。记叙文(散文)的文章结构特点1)以时间为序组织材料;2)以空间(场面)为序组织材料;3)以具体事物(事件)为中心组织材料

3、;4)以情感或认识过程组织材料;5)由实到虚,层层深入。【概括引文作用常用答题术语】(1)开头:1.总领全文;2.引出下文……;3.为下文……作铺垫(或:与下文……构成对比);4.开篇点题,营造……的气氛,奠定……的感情基调;5.制造悬念或埋下伏笔,吸引读者。(2)中间:1.起承上启下的过渡作用;2.前后呼应;3.为下文……作铺垫(或:引出下文的……内容);4.照应上文的……内容,转换话题;5.衬托作用(在行文中为了彰显叙述主体而谈到其他事物,其他事物具有衬托作用);6.渲染烘托某种气氛(描写环境,为人

4、物的出场营造气氛)。(1)结尾:1.升华主题;2.点明中心,深化主题;3.总结上文;4.卒章显志,点明主题;5.含蓄地表明主旨(往往借助象征性的景物描写);6.呼应开头,使文章结构完整;7.言已尽而意无穷,使文章委婉含蓄。【重要语句理解答题格式】根据文章解释或分析某句话的含义。或:根据上下文,解释文中划线句(主旨句、中心句、景物描写句等)的含义。【答题格式】句子含义分析题(内容+手法+作用):这句话用了……手法(表现手法:想象、联想、象征、渲染、衬托、对比等。修辞手法:比喻、拟人、对比、排比等),写出了

5、……的内容(解释句子意思),突出某一景象或人物的……特点(或:强调上文的……内容);表达了作者……的态度、感情,或揭示了……的道理,或点名了文章的主旨。【分析某一词语含义或作用常用答题术语】(1)动词:准确(生动、具体)地写出了……(2)形容词:生动形象的描写了……(3)副词(如“都”“大都”“非常”“只有”等):该词准确地说明了……的情况(表程度、限制、时间、范围等)。(4)词语顺序:与人们认识事物的(由浅入深、由表及里、由现象到本质)规律一致;该词与上文是一一对应的关系;这些词之间是递进关系,环环相

6、扣,不能互换。【形象分析类答题格式】问:请简要分析文中主人公的形象。人物形象分析:他是……的人(概述、总说),从他的……言行(动作、语言、心理、神态等描写)中可看出他……的性格(分说),可见他是一个……的人(总说)。问:联系全文,指出某物象的含义和它在结构上的作用。或:某物象对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。物象分析:起到了线索作用;寄托了作者……的思想情感,升华了主旨。【分析人称类答题格式】问:使用这种人称好处是什么?或:为什么要改变人称?答:第一人称:亲切、自然、真实,适于心理描写;自由地表达

7、思想感情,给读者以真实生动之感。第二人称:便于对话,便于抒情,加强感染力,有呼告的效果;用于外物,有拟人化的效果。第三人称:能比较直接地展现丰富的生活,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论,反映现实比较自由灵活。【归纳内容要点类答题格式】问:本文的主旨是什么?请具体分析文章是怎样逐层表现主旨的。文章表达了什么感情?请从作品的内容和写法两方面分析作者是如何表达的。答:概况主旨:本文通过记叙(描写)……,表现了……,表达了……,揭示了……主题。【技巧分析类答题格式】表现手法:文章这样写有什么好处/效果

8、/作用?修辞手法:运用了什么语言技法?表达了什么内容?起到了什么作用?或:这句话运用了什么修辞手法?这样写在表达上有什么好处?谋叛布局:某句(段)话在文中有什么作用?答:这个语句或段落用了……的方法,写出了……,在文中起到了……表达效果。或:运用了什么手法+某手法(技巧)运用得怎么样(结合原文内容具体分析)+某手法(技巧)运用好在哪些方面。【表达技巧常用术语】(1)表达方式:记叙(顺叙、倒叙、插叙、补叙);描写(肖像、语言、动作、心理描写;

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