高一政治经济生活第一课练习题及答案

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1、高一政治经济生活第一课练习题及答案热高一政治第一课神奇的货币课后练习一、单项选择题1．在下列经济行为中，属于货币执行价值尺度职能的是（）A．2．5千克苹果可以卖10元钱B．用10元钱购买了2．5千克苹果C．购买2．5千克苹果，一周后付款10元钱D．先付款10元钱，预订2．5千克苹果2．我国某企业从某国购买1000万元（人民币）的商品，这里的1000万元（人民币）是货币执行__________职能。（）A．支付手段B．流通手段C．世界货币D．价值尺度3．货币作为价值尺度，就是以货币为尺度来表现和衡量_______）A．某一商品的价值B．许多商品的价值C．货币本身的价值D．一切商品的

2、价值4．在下列经济活动中，货币执行流通手段职能的是（）A．小王到银行取回10000元存款的本息B．1台洗衣机标价1500元C．李四在工厂里领回了当月工资和奖金800元D．小陈在商场用100元钱买了一副球拍5．货币的基本职能及其本质是（）A．贮藏手段和支付手段交换价值B．贮藏手段和支付手段价值C．价值尺度和流通手段价值D．价值尺度和流通手段一般等价物6．以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。商品交换与商品流通的关系是（）A．商品流通也是一种商品交换B．商品交换的公式是“商品——货币——商品”C．商品交换也是一种商品流通D．商品流通的公式是“商品——商品”7．黄金长期被作为国际支付手

3、段，这说明（）A．黄金在国内市场上可以自由流通B．黄金在国际市场上重新取代了纸币C．作为货币的黄金具有世界货币的职能D．黄金是世界上最重要的商品8．从20世纪60年代开始，大豆的营养价值和其他保健功能逐步被世界各国所认识，各国都制定政策鼓励发展大豆生产。这里所说的营养价值是指()A．商品的使用价值B．商品的交换价值C商品的价值D．劳动产品的价值9．农副产品“卖难”的问题是困扰农民的突出问题，因此需要大力调整农业和农村经济结构。没有卖出去的农副产品从商品的角度看（）A．有价值，但没有使用价值B．有价值，但价值还未实现C．有的有价值，有的没有价值D．有价值，但没有交换价值10．“商品

4、——货币”被马克思称为“商品的惊险的跳跃。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，但一定是商品所有者”。这段话表明（）A．所有的商品必经表现为一定数量的货币B．商品生产者关心的是商品的使用价值，商品如果卖不出去，使用价值就白费了C．商品生产者关心的是商品的价值，如果商品不能按价值交换，商品生产者就可能亏本，甚至破产D．只有商品变为货币，才能实现商品的使用价值11．持卡人可以通过ATM存取款，对此认识正确的是（）A．这表明个人也可以经营金融业务B．金融机构可有可无C．银行资金会大量流失D．它是金融机构存取款业务的新形式12．通过银行卡消费已成为社会时尚，“一卡在手，走遍神州”。这说明银

5、行卡（）A．是有价证券B．具有方便、快捷的特点C．在使用上没有任何限制D．任何人在任何地方都可以使用13．2004年4月13《人民日报》El版载文指出，要处理好短期防止通货膨胀与长远防止通货紧缩的关系。之所以既要防止通货膨胀，又要防止通货紧缩，是因为二者都会（）A．导致社会总需求持续小于社会总供给B．影响社会经济的发展和人民群众生活水平的提高C．失业增加，收入下降D．企业利润率降低，生产投资减少14．在社会经济发展和运行中，如果某一国家或地区出现了恶性的通货膨胀、剧烈的汇率波动或严重的地区政治冲突，其发行的信用货币（纸币）将存在很大的风险。导致恶性通货膨胀的经济原因一般是（）A．

6、物价上升过快B．纸币发行过多C．金银供应量严重超出流通需求量D．商品供应量大大超过市场需求15.从货币的产生看，一般等价物是货币生产过程中的必然现象，这是因为（）A.扩大的物物交换，使商品交换越来越困难B.它能表现其他商品的价值C.一般等价物具有固定性D.一般等价物能充当交换的媒介16.金银充当货币后，可以和一切商品交换，这表明（）A.金银作为货币，就不再是商品B.金银固定地充当一般等价物，仍然是商品C.金银天然具有作为货币的社会属性D、金钱作为货币，其本质是商品交换的媒介17.“商品—货币—商品”，这个公式说明（）①在商品流通中货币充当商品交换的媒介②买和卖两种行为在同一时间和

7、空间中进行③货币具有流通手段的职能④货币具有价值尺度的职能A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④紧跟政治课改崇尚互联共享，中学政治教学网与你同历新课程改革！欢迎将你的资源共享至：zzone2005@163.com（黄华林）二、非选择题18．在现代社会，货币深入到每一角落。从商品交换到收入分配、利润结算、战争赔偿等，处处离不开货币。货币的本质是什么?货币的职能有哪些?基本职能是什么?19.随着信息技术的迅猛发展，特别是银行计算机网络化的实现，“无纸贸易”日益流行。在经济往来中，