高一生物月考试卷、答题卡、答案

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1、巢湖市四中2018/2019学年度第二学期高一年级第四次月考生物试题范围：必修2遗传与进化第1-5章满分：100分组卷：谢小庆一．单项选择题（共25小题，满分50分，每小题2分）1．下列有关“假说一演绎法”的叙述中正确的是A．“F1能产生数量相等的两种配子”属于假说内容 B．孟德尔“一对相对性状的实验”和“两对相对性状的实验”的假说内容基本相同 C．为了验证假说是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验D．摩尔根证明基因在染色体上的过程中，没有演绎推理的过程2．下列与性状分离比的模拟实验有关的说法错误的是A．袋子中的小球每次被抓取并记录后要放回原袋子摇匀再进行下一次

2、抓取B．若将乙中小球换成A和a，甲不变，则甲乙袋模拟的是非同源染色体C．若将乙中小球换成A和a，甲不变，则该实验可模拟配子形成过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合D．将甲袋内的小球数量（D∶d=l∶l）增加到乙袋内的小球数量（D∶d=l∶l）的10倍，则甲、乙袋子分别模拟的是雌性和雄性的生殖器官3．若用大豆为实验材料验证基因分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是A．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．所选实验材料是否为纯合子4．已知果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，控制这

3、对性状的基因位于常染色体上。现让纯种的长翅果蝇和残翅果蝇杂交，F1全是长翅。F1自交（指基因型相同的个体）产生F2，将F2的全部长翅果蝇取出，让其雌雄个体彼此间自由交配，则后代中长翅果蝇占A．8/9B．2/3C．5/6D．15/165．果蝇的红眼对白眼为显性，控制这对性状的基因位于X染色体上，果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则致死，一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子)，则F1中A．白眼雄果蝇占1/2B．红眼雌果蝇占1/4C．染色体数正常的红眼果蝇占1/4D．缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/46．下列关于减数分裂过程的叙

4、述中，不正确的是A．细胞质正在发生不均等分裂的时期，细胞中不一定有同源染色体B．染色单体和DNA数目相等的时期，可能发生非同源染色体的自由组合C．染色体和DNA数目相等的时期，每条染色体上没有姐妹染色单体D．染色体组数加倍的时期，可发生着丝点分裂，同源染色体分离7．如图为某种高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是A．甲细胞一定为次级精母细胞B．乙细胞含有2对同源染色体C．丙细胞是乙细胞分裂的结果D．丙中的M、m为一对同源染色体8．某同学对野生果蝇（2n=8）的精、卵细胞形成过程中，不同时期细胞的核DNA相对含量、染色体和染色单体数目建立如下模型。下列叙述错误

5、的是A．甲→乙过程中可发生可遗传的变异B．丙时期的所有细胞含有中心体、纺锤丝和同源染色体C．甲时期细胞的染色体核型与丁时期细胞的染色体核型相同D．丙→乙过程中可发生等位基因分离9．从某种性状全为野生型的自然果蝇中，选用一对野生型雌雄果蝇交配，后代中出现了一只突变型雄果蝇。研究发现，突变型雄果蝇的出现是由于其中一个亲本的一个基因发生了基因突变。下列分析正确的是A．由于基因表达的异常导致突变型雄果蝇产生B．若该基因位于常染色体上，不能判断显隐性C．若该基因仅位于X染色体上，能判断显隐性D．突变型雄果蝇的突变基因不一定来源于母本10．有关资料表明，我国某地区人群中红绿

6、色盲男性的发病率为7%，高度近视在人群中的发病率为1%。一对健康的夫妇，生了一个患高度近视的女儿，两人离异后，女方又与当地一个健康的男性再婚。下列有关这两种遗传病在此地区的判断中，错误的是A．这对再婚夫妇生的孩子一定不患红绿色盲B．该地区女性红绿色盲的发病率为0.49%C．该地区高度近视在男性中的发病率是1%D．这对再婚夫妇生一个患高度近视的孩子的概率约为1/2211．下列关于探索DNA是遗传物质实验的叙述，正确的是A．艾弗里的实验证明了DNA是肺炎双球菌的主要遗传物质B．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果C．赫尔希和蔡斯实验中，向大肠杆菌的

7、培养液中加入放射性标记的T2噬菌体后即充分搅拌D．赫尔希和蔡斯实验中新形成的T2噬菌体均检测不到放射性12．下图为用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列叙述错误的是A．锥形瓶中培养液的营养成分不含32PB．可用含15N标记的脱氧核苷酸培养液培养噬菌体C．图示A过程中进入大肠杆菌的是噬菌体DNAD．在搅拌、离心后的上清液中，可能含有少量放射性13．某生物兴趣小组为了验证艾弗里关于肺炎双球菌转化实验的结论，设计了如下实验，其中不能获得活的S型细菌的是加热杀死S型肺炎双球菌，制备细胞提取液并均分到①②③④四支试管中备用甲组取①号试管中的提取液与R型细菌混合培

8、养乙组取②号试管中的提取