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1、西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：计算机科学与技术2018年6月课程名称【编号】：C语言【0039】A卷大作业满分：100分一、大作业题目1.简述题（共30分）（1）“构建程序设计的思想和方法、提升阅读程序能力和编写程序能力”是C语言程序设计的课程学习目标。请简要说明你在C语言程序设计学习过程中学习了哪些内容？通过C语言的学习，你有何感受和体会？在回答问题要求真实真情表达（10分）（2）什么是算法？算法的主要特征是什么？描述算法的主要方法有哪些？（10分）（3）依据你在学习过程中编写的体会，请你简要说明编写程序的基本步骤。在C语言中程序有哪三种基本结构？在C语言
2、程序设计中实现这三种基本结构的主要语句有哪些？（10分）2..编程题（共40分）(1)编写一程序求sum=的值。要求保留小数点后3位。(2)编写程序求100~200之间的所有奇数之和，并统计其个数(3)从键盘上任意输入两个正整数m和n，求其最大公约数。(4)从键盘上输入一串字符串，分别统计出其中大写字母、小写字母的个数。(5)编写程序打印下列图案1123123412345(6)编写一个函数longf(intn)求Fibonacci数列第n项的值。Fibonacci数列有如下特点：第1、2两个数为1、1。从第3个数开始，该数是其前面两个数之和。并编写一个主函数产生20之内的所有Fibo
3、nacci数输出。3.依据下列提供的程序回答问题（共30分）#include#includeintfun(intx){ints=0;while(x!=0){s=s+x%10;x=x/10;}returns;}voidmain(){inta[11],b[11];inti,j,p,temp;for(i=0;i<10;i++)//从键盘输入10个正的整数{printf("a[%d]=",i);scanf("%d",&a[i]);}for(i=0;i<10;i++)b[i]=fun(a[i]);for(i=0;i<9;i++)//对40个升序排列{p=i;f
4、or(j=i+1;j<10;j++)if(b[p]>b[j])p=j;if(p!=i){temp=b[p];b[p]=b[i];b[i]=temp;}}printf("排好序的数为：");for(i=0;i<10;i++)printf("%5d",b[i]);}(1)上述提供程序中，函数fun的功能是什么？（2）请依据提供的函数fun的程序代码，画出该算法的传统流程图或N-S图或自然语言描述。（3）在VC6.0环境下，运行上述程序时，若输入的数据为23,321,456,78,98,478,834,65,79,819，则输出结果是什么？二、大作业要求大作业共需要完成3个大题：第1题
5、，满分30分；第2题（1）-（5）任选两题完成，各15分，（6）题必做，10分，满分40分；第3题（1）-（3）必做，满分30分。-3-一、大作业题目1.答:途径: (1)埋解和记忆程序基本结构 (2)熟练上机调试技能 (3)灵话掌握编程技巧 (4)以考促学 (5)锻炼创新能力 学习了掌握三种基本结均程序设计思想阅读、分析和设计算法的能力,必要的程序设计基本技能训练以及掌握调试程序的基本技能等内容 c语言是一门很有用的、对于我们的就业很实际的语言，学习好C语言是一项必须而实际的任务。我们必须要好奸掌握。2.答：所谓算法(Algorithm)就是对解决某问题所采用的方法和步骤的描述。
6、一个算法应该具有以下特点: (1)确定性:一个算法给出的每个计算步骤都必须是准确的、无二义性。 (2)有穷性:一个算法必须在执行有穷多个计算步骤后终止。 (3)有效性:算法中的每一个步骤必须能够有效地执行，并能够得到确定的结果。 (4)输入:一个算法可以有0个或1个以上的输入。 (5)输出:一个算法有1个或多个的输出，一个算法得到的结果就是算法的输出。在算法的描述方法有: 自然语言、流程图、N-S图等。3.答：编写程序的基本步骤：分析问题、构建算法、描述算法、编码、调试。三种基本结构：顺序结构、选择（或分支）结构、循环结构。主要语句：分支结构：if-else;switchcase;
7、break 循环结构：while,do-while,for,break,continue二、编程题3.#includemain(){intm,n,r;printf("请输入两个正整数:");scanf("%d%d",&m,&n);do{r=m%n;m=n;n=r;}while(r!=0)printf("最大公约数是=%d",m); }2.答：100~200之间所有奇数之和#includemain(){inti,sum;for(
