高二英语备课组教研工作计划

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1、高二英语备课组教研工作计划签于学校的这种极端特殊的英语情况，经过全体英语成员商讨，一致达成协议“从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度”。并配合学校的对学生进行全面的督促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。一、指导思想立足学情，紧扣教材，形成合力，多视角探讨适应学情的教学方法，多形式培养学生学习英语的兴趣，多途径提高学生听说读写的能力，努力提升英语教学质量。二、工作重点苦练内功，打造一支爱岗敬业、彰显风格的教研团队。集思广益，探讨适合学情的教学方法。灵活多样，培养学生学习兴趣。持之以恒，提高学生听说读写的能力。三、工

2、作安排四月份1、召开备课组誓师会，每个老师发言，谈谈自己的教学现状，怎样改善教学，探讨适应学情的教学方法。2、开展一轮听课每个月每位老师至少坚持听3节英语课。每位老师开设小组公开课。开课时本组教师要全部到班听课，听后均要进行评课，并以纸质评价表形式记录存档。同时鼓励组内教师互相听课，特别是听同一教学进度老师的日常课堂教学，以查缺补漏；互帮互学，共同提高。另一方面，发现自己的缺点，同时更充分的认识并发挥自己的长处，形成自己的教学风格。同时，安排也鼓励本组教师听取其它年级教师的课，取人之长，补己之短。作为备课组长，我尽量多听课，了解本组教师

3、教学情况，统一进度，互相学习。（安排见附表1）希望每个教师认真准备且能参与听课。3、落实常规教学检查活动：1)、狠抓词汇教学。利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型利用英语晨读，每天早自习之前10分钟为英语领读时间，请各班排领读学生，或磁带跟读，老师抽查，督察，进行检测巩固。   2)、夯实语法基础。重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。我们继续每人一个专题完成句子题，加大练习巩固。。   3)、加强听力训练力度。高考英语听力在试卷中占了较大的比例。要得高分，就要让学生掌握各种日常交际话题的

4、句型表达，让学生每日都有所锻炼。本学期坚持每周统一播放听力。（每周一、三、五晚自习之前统一播放英语听力）。争取每两周统一测评一次。   4)、加强语篇训练，进行限时阅读。主要是每周抽出时间进行英语限时阅读和完形的训练。培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。同时每天要运用家庭作业的形式训练阅读并及时评讲。只有持之以恒才能有质的飞跃。5)、重视书面表达。高二是学生书面表达能力提升的重要阶段。要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。平时指导学生多背范句、范文、多积累

5、习惯表达和经典句式。每周分体裁进行训练，提高写作能力。主要是体现在周练当中。讲评要及时有针对性，尽量做到分组面批面改。6)完善作业布置以及批改。同时要求每一个任课教师根据自己班级的实际情况，选择恰当的课后练习，以及有效的提高学生的能力。再有，对英语作业的批改问题，我们的意见是：有些作业可以让学生自主完成核对，我们尽量不浪费时间在无效的批改作业上。但是，勤在该勤的地方（如学生的习作）。规定如下：（1）卷子一月2次。（2）活页，长江作业本，听写本，作文本各2次3.主题活动：探讨适应学情的教学方法4.竞赛活动:(1)单词听写竞赛（2）单词朗读

6、竞赛（4月10日）注：4月25日进行单词听写竞赛自愿报名参加，提前一周宣传，对表现好的同学进行奖励。五月份1.主题活动：如何培养学生学习兴趣2.竞赛活动：（1）听力竞赛（5月10日）（2）时态训练竞赛（5月25日）进行二轮听课（安排见附表2）六月份1、主题活动：如何提高学生听说读写能力2、竞赛活动：（1）阅读竞赛(6月10日)（2）写作竞赛（6月25日）3、进行三轮听课（安排见附表3）四、工作措施1、坚持晚办公制度，每周至少3个。2、坚持集体备课制度，编制教案和训练卷。（具体安排见附表2）为了能够做好教学工作，加强集体备课制度，我们将做

7、到提前一周备课，每次都有主备课人。第一时段，备课者对本单元的教学内容进行梳理讲解，阐述自己对本单元的教学方法的看法，拿出备课初稿，其他同志争取做到各抒己见，查漏补缺；第二时段，个人消化，主备人结合大家意见，完善教学设计，拿出最终教案和课件。结合班级之间的不均衡现象，每位老师可以再根据自己班级的实际情况再进行课堂教学再修改。（组内老师集体备课分工明细见附录一）3.坚持一周一次教研活动制度。充分利用好每周五的教研活动时间，对教材和学生进行全面分析，找到合理有效的方式方法，让每节课出质量，使学生的学习在课堂上得到充分发展，充分体现学校一直倡导

8、的“三为主”的学习方式，挖掘学生的非智力因素，调动学生英语学习的兴趣和热情，最大限度地提高每位学生的英语学习。4.坚持奖优罚劣制度。总之，我们高二英语校本教研组暨备课组是个团结向上、很有凝聚力的备课组，在教