赤城小学校际帮扶活动实施方案

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1、赤城小学校际帮扶活动实施方案一、指导思想：为全面贯彻教育均衡发展思想,相互借鉴学习先进经验,加强信息沟通交流，共同搭建教艺切磋平台,互相学习、相互促进、共同提高，实现教育的协调发展，坚持育人为本，整体提高教育教学质量，特制定如下实施方案。二、结对帮扶学校万胜堡小学三、帮扶工作领导小组组长：肖宗栋副组长：赵玉祥组员：索明祥、寇建良四、帮扶活动形式教学研讨、课例交流、校际师生互访、学习交流五、总体工作目标赤城小学和万胜堡小学教师互相虚心学习，形成互补，加强学校之间的交流与合作，最终达到增加学校的友谊

2、、合作，使两校能共同发展，共同提高教育教学水平的目的。六、帮扶内容：（一）给予被帮扶学校管理上的支持。学期开学前认真组织落实此项工作。把支教工作纳入学校工作的全局，认真研究，统筹规划。今年开始要做到“三个同步两个捆帮”，即计划同步、进度同步、活动同步；评价捆绑、质量捆绑。1、开学初，学校领导要共同研究教育教学以及学校管理方面的问题，为更好地工作达成共识。2、学校领导分批到被帮扶学校进行教育教学、班级管理、环境建设等方面的跟踪指导。3、实行骨干教师到被帮扶学校上示范课。赤城小学派出三名骨干教师到万

3、胜堡小学，同万胜堡小学的骨干教师进行全方面的学习，相互交流。如：课堂教学、班级管理、业务能力等等。5、实行部分领域同步管理制度，向被帮扶学校推荐我校管理方面好的做法，与被帮扶学校共享。（二）加强教师培训，提高教师的整体素质1、学校请专家讲座，以及听名师作报告，或观看一些师德讲座等，我们都要邀请被帮扶学校的教师一起参与，会后共同研讨，写出心得体会。2、派一位领导或骨干教师到万胜堡小学给教师们讲座。赤城小学的骨干教师与万胜堡小学的教师结成对子，进行“一对一”的帮扶活动，双方教师建立“一对一”活动档案

4、。通过此项活动，主要是让教师达到全身心地投入到相互学习之中，进而达到共同提高的目的。3、为被帮扶学校安排一次信息技术培训，要求被帮扶学校的专任教师参加培训学习。学习主要内容是制作电子表格、FLASH动画、教学课件以及建立教师个人网页等。（三）在教育教学方面，无偿提供教科研、教育、教学等项目的援助。1、学校内部的青年教师竞赛课、新课程下如何上好课等教学活动，积极实施高效课堂，践行素质教育，创新教学理念，我们都邀请万胜堡小学教师来参加，并进行参评。2、本期四月份，赤城小学三年级数学、四年级语文、五年

5、级英语教师到万胜堡小学上示范课，通过送教活动使双方教师都得到锻炼和提高，同时也能激发被帮扶学校教师自我提高的意识。3、实行教学质量同步测试，赤城小学会同万胜堡小学进行教学资源共享，为他们提供测试卷，在全乡的教学质量检测之后，把赤城小学与万胜堡小学的抽测成绩进行对比、分析，找出成功与失败原因，最终达到帮扶科目教学成绩稳步提升。4、在教研教改方面，我们还要加大力度去协调，针对教学实践中存在的问题，通过理论更新、技能提高来予以解决，尽快帮助万胜堡小学教师提高教学研究水平。赤城小学2016.4.8