情态动词代词及四种时态讲解

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1、龙文教育一对一个性化辅导教案学生李沁芸学校华阳小学年级小六次数第9次科目英语教师曾武霞日期10.30时段7：30-9课题情态动词代词及四种时态讲解教学重点1）让学生了解情态动词的功能2）掌握人称代词用法3）掌握四种时态的句型转换教学难点情态动词，人称代词，四种时态的句型转换教学目标知识的综合运用教学步骤及教学内容教学过程：一、教学衔接（课前环节）1、了解学生一周的学习和生活一周情况2、默写单词。抽查背诵上节课所学的内容3、检查学生的作业，进行评讲，错题专练二、教学内容1）上节课知识回顾2）情态动词用法3）人称代词用法4）四种时

2、态的句型转换三、教学辅助练习（或探究训练）四、知识总结1）巩固情态动词用法2）能够正确运用代词3）掌握四种时态的句型转换五、知识的延伸和拓展布置作业：课后作业（详见讲义）管理人员签字：日期：年月日10作业布置1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差备注：2、本次课后作业：A.完成讲义里打√的题目B.整理笔记，复习本节课摘录的新单词和句子。C.复习本节课内容。课堂小结家长签字：日期：年月日10上次课知识回顾句型转换1.He hasafever. （就划线部分提问）______________________________wi

3、thhim?2.Tomshouldeatsomething. （变成否定句）Tom__________eat__________.3.Myheadachestarted twodaysago. （就划线部分提问）____________________yourheadache__________?4.Ihaveacold. （变成一般疑问句）__________you__________acold?5.Shehasatoothache. （变成否定句）She____________________atoothache.1情态动

4、词一、情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化；它的后面必须跟动词原形。二、情态动词的种类：情态动词有can(could),may,must,haveto,shall(should),will(would),need等，这些是小学阶段需掌握的情态动词。三、情态动词的用法：一、can,(could过去式）1)表示能力（体力、知识、技能）。　　Canyouliftthisheavybox?（体力）　　Marycanspeakthreelanguages.（知识）　

5、　Canyouskate?（技能）　　　　　　2)表示请求和允许。　　CanIgonow?　　CouldCanyouhelpme?----Yes,ofcourse.Certainly.Sure.CouldCanyoutellmethewaytotheZoo?3)表示推测（惊讶、怀疑、不相信的态度），用于疑问句、否定句和感叹句中。　　Canthisbetrue?　　Thiscan’tbedonebyhim.　　Howcanthisbetrue?　　二、may　1)表示请求和允许。否定回答时可用can’t或mustn’t，

6、表示“不可以，禁止”。　　----MayIsmokeinthisroom?　　----No,youmustn’t.　　----MayItakethisbookoutoftheroom?　　----Yes,youcan.(No,youcan’t/mustn’t)　　用MayI...？征徇对方许可时比较正式和客气，而用CanI...？在口语中更常见。2）表示推测、可能性（不用于疑问句）。　　　　1．Hemaybeverybusynow.　　2．Yourmothermaynotknowthetruth.　　3）用于祈使句，表示祝愿。

7、　　Mayyousucceed!　　三、must,haveto　　101)must表示必须、必要,带有命令强制口气；而haveto表示不得不，很勉强，强调客观需要。Youmustcomeintime.Wemusthelpeachother.　Mysisterisill;mymotherhastolookafterher.IhadtoworkwhenIwasyourage.注意：must的否定形式mustn’t表示禁止，意思是“不能，不许”。在回答由must引起的疑问句时，如果是否定的，不能用mustn’t（禁止，不准），而用n

8、eedn’t,don’thaveto（不必要）。----Mustwehandinourexercisebookstoday?　　----Yes,youmust.　　----No,youdon’thaveto/youneedn’t.　　2)must表示推测、可能性（只用于肯定的