幼儿园民间游戏计划

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1、类型游戏名称与目标教具准备基本玩法适合年龄段适合季节运动类《单人带器械跳》目标：1、培养幼儿身体的平衡能力，手、腿，眼的协调能力2、增强方位感和判断能力。跳跳球，短绳，长绳脚踩跳跳球，双手握绳有节奏地夹球跳绳。学习过程由易到难，可先夹球跳短绳，再夹球跳长绳，待熟练后可以两人或多人轮流进入长绳跳或同时进入长绳跳此游戏适合大班儿童此游戏适合3月份运动类《地雷爆炸》目标：锻炼幼儿四散跑的能力及合作意识。空旷的场地游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追

2、逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。此游戏适合大班儿童此游戏适合5月份运动类《花样跳长绳》目标：1、培养幼儿，手、腿，眼的协调能力2、增强方位感和判断能力。长绳若干已掌握跳长绳的方法三人或多位教师手持长绳一端,使长绳相连，教师可成一排站立，也可呈三角形站立。一排站立时，中间教师两手甩绳的方向相反（一前一后），但甩绳的速度与节奏要求统一；呈三角形站立时，用绳的教师同时往里甩绳或往外甩绳，每位儿童轮流进入每根绳中呈顺时针（或逆时针）方向跳此游戏适合大班儿童此游

3、戏适合10月份运动类《单脚撕名牌》目标：1、锻炼单脚跳跃能力及身体平衡力、肺活量等各项身体素质2、培养自信，敢于接受挑战，体验获得成功的快乐会单脚跳名牌（动物贴若干）两人或多人背后各贴上自己的“名牌”，分散站立。游戏开始，每人各盘起一条腿，单手抓握，单脚跳跃着用盘腿膝盖去碰撞、攻击对方，并趁机去撕对方背后的名牌。在规定的时间里，谁撕得名牌最多，则谁获胜。名牌被撕者，停止玩游戏。在游戏中，双方盘起的腿不能落地，也不能随意更换另一条腿此游戏适合大班儿童此游戏适合5月份《夺旗战》目标：此游戏适合大班儿童此游戏适合3月份1、锻炼单脚跳跃能力及身体平衡力、肺活量等各项身体素质2

4、、培养自信，敢于接受挑战，体验获得成功的快乐划分人数相等的两队，终点设置与每对人数相等的旗子两队队员按两两并排的方式依次站在起始线后。游戏开始，每队第一名队员各盘一条腿，单脚跳跃至终点处，夺取旗子后返回起点，拍下一位队员的手接力进行，先完成夺旗任务的小队获胜。在游戏中，盘腿落地者，必须从起点重新开始运动类《拿小绳踢毽子》目标：1、通过抬腿、跳跃、屈体、转身等运动，使身体各部分得到很好的锻炼，并有效的提高关节的柔韧性和身体的灵活性2、培养注意力，提高反应能力毽子（在毽子上系一长绳）手提绳头，用单脚练习踢毽子。可以尝试用脚内侧，脚外侧，脚背等不同部位踢毽子，待熟练后，可去

5、掉长绳，练习脱绳踢毽子此游戏适合中、大班儿童此游戏适合3月份运动类《看谁踢得准》目标：1、毽子，大塑料筐此游戏适合中、大班儿童此游戏适合5月份通过抬腿、跳跃等运动，使身体得到很好的锻炼，并有效的提高关节的柔韧性和身体的灵活性1、培养注意力，提高反应能力。在场地中间放一个大塑料筐。四人分别站在距离筐子2米处的四角，将毽子踢入筐中，在规定的时间内将毽子踢入筐中次数最多者获胜运动类表演类《顶毽子》目标：1、锻炼幼儿的平衡以及手眼协调能力2、培养注意力，提高反应能力毽子2--5人一组，站成一横排，将毽子顶在头顶，听口令一起向前走直线，并保持毽子不掉下，如果在行走中毽子掉下，需

6、从原地重新开始，最先到达终点者获胜。此游戏适合中、大班儿童此游戏适合12月份运动类《抢椅子》目标：1、发展腿部肌肉力量，提高肢体协调能力与灵活性椅子2-6人围成内圈，将椅子围成大圆圈，椅子数量比游戏人数少一把。听音乐往前走，音乐暂停迅速去抢椅子，没抢到的被淘汰。减少一把椅子，游戏继续进行，直至最后一人，游戏结束此游戏适合中、大班儿童此游戏适合3月份能够相互配合，团结协作完成任务，体会团队合作的重要性运动类《三人行》目标：1、练习单脚跳，发展腿部肌肉力量，提高肢体协调能力与灵活性2、能够相互配合，团结协作完成任务，体会团队合作的重要性起始线，终点线3人一组手拉手并排站立

7、，站两排的人将中间的脚弯曲搭在与中间人拉好的手上，三人同时向前行走，游戏可分组进行比赛，先到达的组获胜此游戏适合大班儿童此游戏适合12月份运动类《拍板下楼梯》目标：1、锻炼腕力与臂力折好的纸板若干两两结伴，各拿两个纸板到楼梯台阶最上方，用猜拳决定先后顺序，胜出的一方用自己的纸板用力地去拍对方的纸板。谁先将对方的纸板从台阶上层打到最下一层谁获胜。此游戏适合大班儿童此游戏适合10月份1、体验竞技游戏的快乐表演类《滚铁环》目标：基本掌握滚铁环的方法,能较平稳地直线滚铁环，提高幼儿参与运动的积极性铁环钩子幼儿手持一根顶端有弯槽铁棍，推一直径一尺多的铁环向前飞